25-两个铁求同时着地.pptVIP

亚里士多德（公元前384—前322）古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。 伽利略? 1564年出生于意大利。他把阿基米德的浮力原理和杠杆原理结合起来，获得了精密的测量方法，发明了用以测定合金成分的“液体静力天平”，引起了学术界的注意。1589年夏天，他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。1609年，经过刻苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。1610年，伽利略出版了他的《星际使者》。人们惊讶地说：“哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙。” 再次默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。 伽利略的疑问 这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢； 但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。 这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。 启 示 怀疑也要讲科学，讲证据； 坚持真理要有足够的勇气； 许多科学创新和发明都是在对权威的批判中诞生的。 * 我会读： 信奉　违背 拖住 拴住 解答 解释 宣布　固执 胆大妄为比萨斜塔 伽利略 亚里士多德辩论家 十磅 的确 年轻 青年 惊讶 不容更改 教授 哲学家 着地 寻常 略（略微、省略、详略、略写、侵略） 辩（辩论、辩护、辩证、答辩、狡辩） 奉（奉命、信奉、奉献、奉陪、奉公守法） 违（违背、违抗、违反、违约、阳奉阴违） 拖（拖住、拖拉、拖把、拖延、拖泥带水） 释（解释、释放、手不释卷、爱不释手） 宣（宣布、宣传、宣告、宣扬、宣纸） 妄（胆大妄为、狂妄、痴心妄想、妄图） 执（固执、执行、执意不肯、执笔、执照） 萨（比萨、拉萨、菩萨) 磅（一磅、磅秤） 默读目标 1、默读全文，课文讲的是谁的故 事？他是什么时期的哪国人？他做了一件什么事？ 2、课文按什么样的顺序叙述的？（请你用上“先……然后……接着……最后……”叙述） 初谈体会： 默读、思考： １、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。 ２、你觉得伽利略是一个( )的科学家？ 伽利略是一个(善于思考，不迷信权威)的科学家。 伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。 那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” 研读背景，感知人物 难道要违背人类的真理吗？ 不要违背人类的真理。 不能违背人类的真理。 不可以违背人类的真理。 句式改换： “两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。” 产生疑问？ 首页 这个实验说明: 物体下落的速度与物体的重量（ ）关系,物体越（ ）,落下的速度越（ ） 。 有 重 快 首页 10+1=11磅 10磅 首页 10磅 10+1=11磅 如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果： 把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球 慢 。 把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球 快 。 10+1＜10 10+1＞10 伽利略是一个（ ）的科学家。 执着追求真理 伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话 。 两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是 , 铁球往下落的 与铁球的 没有关系。 说错了 同时着地 速度 轻重 反 复 试 验 两个铁球同时着地 首页 公开试验 有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 思想变化 态度变化 试验后 试验前 胆大