2015关于科普阅读的几点思考--滕昭坤.pptVIP

关于科普阅读的几点思考 中考试卷结构变化 题型 2014年 2015年 单选：2×14（题）=28分 2×15（题）=30分 多选：3×4（题）=12分 2×4（题）=8分 填空：2×6（题）=12分 1×10（题）=10分 实验与探究题 35分 36分 科普阅读题 0分 4×2（题）=8分 计算题 6+7=13分 4+4=8分 一、科技文阅读特点： 1．材料新颖：注重创设物理情景，而该情景往往是学生未接触过，不熟悉的知识和方法。 2. 形式多样：借助文字、图片、表格等提供信息，考察学生多种获取信息的能力。 （1）文字类：要抓住与物理有关的文字，从中准确把握与物理知识有关的信息。 （2）图片类：应结合所学物理知识，运用简炼的语言对图片中的物理现象进行说明或分析。 （3）表格类：从表格中读取有用的信息，带着问题对表格所提供的数据进行综合分析。 3．起点高，落点低：粗看内容高不可测，与学生距离遥远，但设计的问题学生用所具有的知识完全可以解决。 二、科技文阅读题类型 1、科学新发现： 2、科技新发明： 新材料 3、研究新成就 4、环保新措施?? 5、科技新活动 三、试题的编制与解答 （一）试题的编制： 用现有的知识就可以解决，筛选提取有价值的信息，透过