【湖南益阳中考面对面】2016中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文 7《爱莲说》复习汇编课件 语文版.ppt

;知识梳理;1.词语解释 (1)可爱者甚蕃 蕃： (2)出淤泥而不染 染［F］： (3)濯清涟而不妖 濯： 妖： (4)不蔓不枝 蔓： 枝： (5)香远益清 远［F］： 益［F］： (6)亭亭净植 亭亭： 植： (7)可远观而不可亵玩焉 亵：;2. 句子翻译 (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。 ;3.句子朗读节奏 （1）予独爱 莲之出淤泥 而不染。 （2）可远观 而不可亵玩焉。 4.文意理解 （1）“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质？ ;（2）试就课文中“出淤泥而不染”一句谈谈你的理解。; 示例：我赞同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的观点。这句话隐喻了做人要心地纯净，不受外界世俗的影响；而“近朱者赤，近墨者黑”说的是自控能力差的人，很容易被一些坏的现象所诱导，说法太绝对。生活中，无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；都要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流，最后我们都能“出淤泥而不染”。;第二部分 将菊、牡丹和莲拟人化，再次表明自己的生活态度 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。∥（分别说明其是隐士、富贵者、君子的化身。）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（再次表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。）;2.句子翻译 (1)菊之爱，陶后鲜有闻。;3.文意理解 (1)“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的思想感情？;（2）试分析“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”这句话的言外之意。;【全文中心】本文托物言志，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情表达对这种生活态度的赞赏，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 【写作特色】托物言志，采用衬托的手法彰显主旨，语言骈散结合，读起来音韵和谐、顿挫有致。;【文意理解】 1.作者喜爱“莲”的原因是什么？ 2.在作者看来，莲花有什么可爱之处？请用原文语句回答。;金题演练;2.下列句子变色词用法相同的一项是（2分）（ ） A.水陆草木之花 宋何罪之有 B.自李唐来 屠自后断其股 C.濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战 D.可远观而不可亵玩焉 且焉置土石;3.把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）牡丹之爱，宜乎众矣！;4.文题是“爱莲说”，而文中却三次提到“菊”“牡丹”，这有什么作用呢？（4分）;二、阅读下面两个语段，完成1~4题。（10分） 【甲】《爱莲说》全文 【乙】余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄①，自绝徼海外奇花石无所不致，而所不能致者唯竹。吾江南人斩②竹而薪之，其为园，亦必购求海外奇花石，或千钱买一石，百钱买一花，不自惜。然有竹据其间，或芟而去焉，曰：“毋以是占我花石地。”而京城人苟可致一竹，辄不惜数千钱；然才遇霜雪，又稿③以死。以其难致而又多稿死，则人益贵之；而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”;（节选自唐顺之《任光禄竹溪记》） 【注释】①蓄：积聚。②斩：砍伐。③稿：通“槁”，枯槁。;2.把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）子独爱莲之出淤泥而不染。 （2）奇花石无所不致，而所不能致者唯竹。 3.【甲】文中作者为什么以莲自喻？（2分）;4.【甲】文中作者对莲的喜爱与【乙】文中京师人对竹的喜爱是否相同？为什么?(2分);【参考译文】【乙】我曾经游观过京城世宦富贵人家的亭园，见那里集聚的东西，自极远的边地到海外，奇异的花卉石子没有不求取的，所不能求取的只有竹子。我们江南人砍伐竹子当柴烧，筑园构亭也必定购买寻求海外的奇花异石，有的用千钱买一石，有的用百钱买一花，并不吝惜。然而如有竹子占据在当中，有时就将它砍去，说：“不要让它占据了我种花置石的地方。”但;京城人如能觅到一竿竹子，常常不惜花费数千钱来购买；然而一遇到下霜降雪，便又都干枯而死。正因为它的难以寻觅而且又多枯死。因此人们就更加珍爱它；而江南人甚至笑他们说：“京城人竟把我们当柴烧的东西视为珍宝。”