北大绿卡九年级数学下册专题三方案设计问题_代数类导学案新版新人教.docVIP

方案设计问题—代数类 一、专题诠释 这些问题主要考查学生动手操作能力和创新能力，这也是新课程所要求的核心内容之一。 二、解题策略和解法精讲 方案设计型问题涉及生产生活的方方面面，如：测量、购物、生产配料、汽车调配、图形拼接等。所用到的数学知识有方程、不等式、函数、解直角三角形、概率和统计等知识。这类问题的应用性非常突出，题目一般较长，做题之前要认真读题，理解题意，选择和构造合适的数学模型，通过数学求解，最终解决问题。解答此类问题必须具有扎实的基础知识和灵活运用知识的能力，另外，解题时还要注重综合运用转化思想、数形结合的思想、方程函数思想及分类讨论等各种数学思想。 考点2：利用方程(组)、不等式、函数进行方案设计 【例2】　在信宜市某“三华李”种植基地有A，B两个品种的树苗出售，已知A种比B种每株多2元，买1株A种树苗和2株B种树苗共需20元． (1)问A，B两种树苗每株分别是多少元？ (2)为扩大种植，某农户准备购买A，B两种树苗共360株，且A种树苗数量不少于B种数量的一半，请求出费用最省的购买方案． 【点评】本题考查了列二元一次方程组解决实际问题的运用、不等式的运用、一次函数的解析式的运用，解答时建立一次函数关系式是难点． 考点3： 最优方案设计 例3 .某商场购进一种每件价格为100元的新商品，经商场试销发现：销售单价x(元/件)与每天销售量y(件)之间满足如图所示的关系．