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四年级上语文听课笔记4篇 以下是网友分享的关于四年级上语文听课笔记的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 四年级上语文听课笔记篇1 5古诗两首 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 译文：“我”不认识庐山真正的样子，只因为自己在庐山之中。 道理：要想对事物有全面的、符合实际的认识，就要站在客观的立场上。当局者迷，旁观者清。 游山西村 （宋）陆游 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 译文:山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花艳艳，眼前又是一个山村。 道理：陷入困境时不要灰心，经过努力就能找到解决的办法。 6爬山虎的脚 爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？ 答：爬山虎的脚长在茎上长叶柄的反面，它的脚在垂直的墙面上攀爬，叶子受到重力的作用，所以叶尖一顺朝下。 为什么“在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的”？ 答：为了更充分地吸收阳光，进行光合作用，所以爬山虎的叶子均匀、不重叠的生长。 7蟋蟀的住宅 住宅外部特点：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。内部特点：墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。 随遇而安：本义指能适应周围环境，不论环境如何都能满足。文中指别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 蟋蟀不肯随遇而安:1慎重选址。2不利用现成的洞穴。3自己挖掘。 它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？ 答：蟋蟀的住宅外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；内部墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。而它使用的工具仅是一对前足和一双后腿，所以可以算是“一项伟大的工程”。 9巨人的花园 1、春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。 对比：但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动的跑到花园里，他看到花园里草翠花开。 对比 ：与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 2、这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 我知道春天又到花园里的原因了。 巨人从小男孩的眼睛里读出了温情，读出了爱，知道了快乐要和大家分享。 3、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 巨人明白了：他一次次赶走孩子们，一次次训斥他们，想独自享用花园的美丽，得到的却是寒冷和荒凉。 4、道理：快乐要和大家分享。 11、去年的树 1、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 仿佛在说：“树朋友，我终于找到你了，我来唱歌给你听！” 2、唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 这时候鸟儿会怎么想呢？ 仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了，好朋友！” 3、道理：信守诺言、珍惜友情。 13课《白鹅》 1、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在全文中的作用。 全文中心句，统领全文。 2、第4段写了鹅的步态大模大样。 3、第5段写了鹅的吃相三眼一板，一丝不苟。 15课《猫》 1、“猫的性格实在有些古怪。”前三段中心句。 2、从第1段可以看出猫既老实又贪玩。 4、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”是关于什么的描写？ 答：是关于写景的描写。 5、《送元二使安西》的释义是什么？ 答：清晨一场小雨湿润了渭城路上的尘土，旅店旁的柳树被冲洗得更加翠绿。朋友，请再饮完这杯美酒，西行出了阳关，就没有老朋友了。 6、“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”是关于什么的描写？ 答：是关于写景的描写。 7、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 是关于什么的描写？ 答：是关于写事的描写。 《搭石》 1、“进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。”这句话写的是什么美？ 答：写的是细致美。 2、“上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。” 这句话写的是什么美？ 答：写的是助人美。 3、“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。” 这句话写的是什么美？ 答：写的是音乐美。 4、“清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。” 这句话写的是什么美？ 答：写的是画面美。 5、“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。” 这句话写的是什么美？ 答：写的是谦让美。 6、“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。” 这句话写的是什么美？ 答：写的是敬老美。 7、《搭石》讲的是什么道理？ 答：搭石，静静的躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔。它