九年级化学周课题单元复习和检测.docVIP

周课题：1--7单元复习与检测 一、重点聚焦二、知识网络三、方法整合类型一、考查身边的化学物质1．比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2　 ②CH4→CO2　 ③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（　　 ）　　A．三种转化发生的都是化合反应　　B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳　　C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳　　D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体　　【思路点拨】本题可从C、CH4、CO三种物质的化学性质上面来考虑。　　【解析】C、CO除具有可燃性外还具有还原性，都能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以B不对。CH4燃烧生成CO2和H2O，产物有两种，发生的肯定不是化合反应，A不对，且生成物水在常温下是液体，所以D也不对。　　【答案】C。　　【总结升华】身边的化学物质繁杂零散、记忆量大，要按结构决定性质、性质决定用途的规律进行系统归纳，对性质相似的物质要加强对比，析其异同，牢固掌握。　　举一反三：　　【变式1】有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，对其进行如图21－1所示的实验：　　　　 　　请回答下列各小题：　　（1）B气体的化学式是_________。　　（2）D气体在空气中燃烧的化学方程式是_________。　　（3）固态A物质在生活中的一种用途是_________。　　（4）实验室制取E气体的化学方程式是_________。　　【变式2】小明在复习时注意到：氧气和CO2两种气体在自然界中有着重要作用。于是，他对这两种物质的相关知识进行了总结、归纳和比较。　　（1）氧气和CO2均可用图21－2装置来干燥并收集（浓硫酸具有吸水性）。从收集装置看，氧气和CO2具有相同的性质是_________________。　　（2）氧气和CO2虽然都含有氧元素，但在化学性质上却有很大差异，原因是______________，请写出氧气和CO2在化学性质上的一个不同点______________。　　　　　　　　　　　　　　　　 类型二、 考查化学用语　　说明：本部分内容包括物质的简单分类、构成物质的粒子及原子的结构、元素及元素符号、化学式及化合价、化学式的有关计算等知识点。题型有选择题、填空题、计算题以及分子性质的探究题等。　　2．从K 、C 、 S 、H 、O 、N六种元素中选择适当的元素按要求填空。　　（1）用适当的数字和符号填空：　　①三个钾离子__________；②一个碳酸根离子 __________；③双氧水中氧显-1价_________④两个氧原子_________；⑤两个氢分子__________；⑥空气中含量最多的元素的符号_________；　　（2）写出符合下列要求的物质的化学式：　　①能灭火的气体是_________； ②充入食品包装袋中可防腐的单质是_________；　　（3）写出相对分子质量为18的一种氧化物的化学式_____________________，并计算其中各元素的质量比_____________。　　【思路点拨】该题目考查了元素符号、离子符号、化学式、化合价、原子、分子等这些最基本的化学用语知识，并且考查了一些物质的性质和用途。能够理解符号周围各数字的含义及化学式的基本计算是解答正确与否的关键。　　【解析】　　（1）离子符号的电荷数应标在元素符号的右上角，化合价应标在元素符号的正上方且正负符号标在数字的前面。由此可见，平时识记一些离子符号和常见的元素化合价很重要。离子符号前面的数字表示离子个数，因此三个钾离子表示为3K+。元素符号前面的数字表示原子个数，因此两个氧原子即为2O。化学式前面的数字表示分子的个数，因此两个氢分子即2H2。　　（2）书写符合要求的化学式，也是近几年的热点考题，如能灭火的气体：CO2，充入食品包装袋中可防腐的单质是N2等，同时也考查了该物质的用途和性质。　　（3）氧化物是氧元素和另一种元素组成的，而氧的相对原子质量为16，所以相对分子质量为18的氧化物只能是H2O，其中氢、氧元素的质量比为1：8。　　【答案】　　（1）①3K+　　 ②CO32-　　 　　④2O　 ⑤2H2　 ⑥N　 　　（2）①CO2　　 ②N2　　（3）H2O　 氢、氧元素比为1：8　　【总结升华】化学用语是最基础的知识，它是学好化学时必须打好的基础，不管考题如何变化都离不开对化学“双基”的考查，因此大家对此部分知识应引起足够的重视。解题的关键是弄清这些化学用语的基本概念，明确各种粒子的表示方法及相关数字的含义。　　举一反三：　　【变式3】 化学用语是学习化学的重