上课第三章--学前儿童情商教育.pptVIP

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2018-04-12 发布于河北
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上课第三章--学前儿童情商教育.ppt

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上课第三章--学前儿童情商教育

现代心理学家和社会学家普遍认为：情商对一个人取得成功的影响力达到80%，而智商水平仅占20% 。研究表明：凡是在 0-12岁关键期受过情商培养的儿童，在学习成绩、人际关系及未来的工作表现和婚姻情况等方面，均优于未受过专门培养的儿童；如果一个人在孩童时代是自信、乐观、合群的，那么他的一生都会充满阳光和快乐。第二节学前儿童家庭情商教育的任务一、陶冶儿童的道德情感二、训练儿童的社会技能三、提高儿童的社会技能四、培养儿童的自主精神第三节学前儿童家庭情商教育的方法示范法谈话法讨论法体验法想象法风暴法纪录法评价法第四节学前儿童家庭情商教育活动交流活动游戏活动说笑活动同伴活动体育活动合作活动扮演活动艺术活动训练活动 * * 第三章　学前儿童家庭的情商教育第一节学前儿童家庭情商教育的价值一、情商涵义二、提升学前儿童情商的价值（一）学前期是培养孩子情商的黄金时期（二）情商是儿童人格教育的必要成分（三）情商对儿童一生的成长至关重要