课时讲练通2017_2018学年高中政治单元复习课第二单元生产劳动与经营课件新人教版必修12.pptVIP

单元复习课 第二单元 【答案速填】 ①_________________________ ②_____________ ③_____________ ④_________________________ ⑤_____________________ 消费对生产有重要的反作用 公有制为主体 良好的信誉和企业形象 股份有限公司 股东会或股东大会及董事会 ⑥_____ ⑦___________ ⑧_________ ⑨_________ ⑩_________ 利息 各商业银行 股份凭证 债务凭证 规避风险 意义类主观题的解题方法　　　　　　　　　　　　　　　　　 【典题示范】 电子商务的快速发展,深刻影响着人们的日常生活,成为拉动我国经济增长的新引擎。阅读材料,回答问题。 材料　下表为2009年、2011年、2013年我国电子商务发展的相关数据统计表。 1 380 781 198 网络购物快递企业 营收规模(亿元) 1 680 1 350 800 电子商务服务企业带 动从业人员规模(万人) 3.1 2.0 1.2 网络购物用户规模(亿人) 10.2 6.0 3.7 电子商务市场交易金额(万亿元) 2013年 2011年 2009年 　　　　　　　　年份 项目　　　　　　　　 注:电子商务是利用计算机网络等现代信息技术进行交易的各类商务活动的总称。 据材料,运用经济生活知识,分析我国电子商务发展的经济意义。 【解题指南】 (1)本题考查生产与消费的关系、资源配置、转变经济发展方式等知识。本题要求运用经济生活知识分析我国发展电子商务的经济意义。 (2)分析材料,图表的项目是答题的要点。市场交易金额扩大有利于推动市场发展;网络购物用户规模增加,有利于拉动消费;带动从业人员规模扩大有利于促进就业;快递企业营收规模增加有利于带动相关产业发展。 (3)经济意义还要从根本上、从国家经济发展的总体上考虑。如从优化资源配置、经济结构调整等角度分析意义。 答案:有利于拉动消费;有利于扩大就业;有利于带动相关产业发展;有利于优化资源配置;有利于促进经济结构调整;有利于促进社会主义市场经济发展。 (若从其他角度作答,言之有理,可酌情给分) 【方法总结】 意义类主观题的答题技巧 第一步:明确需要回答的是哪一种意义(经济、政治、文化、哲学),还是全部意义。 第二步:根据设问从材料中提取有效信息。设问规定了答题的方向,学生可在分析设问的基础上从材料中提取有效信息,为第三步作准备。 第三步:作答一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。 (1)从小到大:先回答对个人,而后回答对集体,最后回答对国家的意义。 (2)从近到远:先回答眼前(局部)的意义,而后回答长远(整体)的意义。 (3)由点到面:由一个方面扩散到多个方面、由一个角度到多个角度、由一个层次发展到多个层次。 【对点训练】 材料一　2015年10月13日,新疆维吾尔自治区促进非公有制经济发展工作会议明确:新疆各级政府要支持非公有制企业通过出资入股、收购股权、认购可转债、股权置换等多种方式,参与国有企业改制重组或国有控股企业经营管理。同时,发展非公有资本控股的混合所有制企业。