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初次见面说　　 请人指点说　 请人帮忙说　　 麻烦别人说　 求人解答说　　 托人办事说　 看望别人说　　 中途先走说　 请人勿送说　　 好久不见说 宾客来到说　　 求人原谅说　 求给方便说　　 向人祝贺说　 赞人见解说　　 贵客来临说　 等候客人说　　 还人东西说　 　 久仰 赐教 劳驾 打扰 求教 拜托 拜访 留步 光临 借光 高见 恭候 奉还 光临 恭喜 包涵 失陪 久违　 与人交际 看清对象 因人而异 选择用语 场合变换 因境择语 措辞文雅 谦敬得体 文明古国 讲究礼仪 沙场练兵 2008年辽宁卷 下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。 ?? ?这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰…… ??（1）将???????? 改为?????? ? ?；? ??（2）将???????? 改为??????? ?； ??（3）将????????? 改为??????? ?； ??（4）将????????? 改为??????? ?。  光 临 回 到 至今健在 精神矍铄 高 足 学 生 欣 慰 高 兴 语言表达 ——得体  高考复习专题 讲课人：高红侠 语言表达得体 知识目标：学习解决语言表达“得体”题的方法。根据高考大纲的要求，复习语言得体有关知识并懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意。 能力目标：能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体。 教　学　目　标 德育目标：做一个语言得体，具有良好人格的人。 “得体”是指在语言环境中能够恰当地使用语言，体现语境和语体要求。 能力层级:D级. 题型设置:第二卷主观题。 分值: 3-5分 考 点 解 读 某省级电视台播出了一则公益广告，大意是这样的：一位82岁的姓张的老人，自从退休以来，二十多年一直致力于风力发电机的研制。目前，已有成果问世。 公益广告语： 有志不在年高 看图画,思考:为什么会这样? 如何表达？如何解题？ 1 看 清 对 象 看清对象 选出语言得体的一句话（ ） C 牛刀小试 A民政局局长对一些身体残疾的同志说 “大家平 时一定要多看书，多学习。千万不能不思进取， 让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊！” B有个小朋友读过冰心的不少文章，很敬重她。 有一次见到冰心，这个小朋友问：“冰心奶奶， 您几岁了？” C一位老师去家访，与学生的不识字的奶奶聊 上了：“你孙子念书还要多用功，在家里您 老人家要多说说他。” D一位很有经验的教师要光荣退休了，班级准备 开一次欢送会，献花后学生代表说: “您离我 们去了，你的音容笑貌将永远留在我们心中” 上面标语与所张贴的场所协调一致的是 （2） 1 考场门口：失败是成功之母。 2 花炮生产车间：严禁吸烟！ 3 火葬场门口：把经济搞上去，把人口降下来。 厕所墙上：男女都一样 5 猪场围墙：计划生育，匹夫有责 6 敬老院门口：少壮不努力,老大徒伤悲 2 花炮生产车间：严禁吸烟！ 2 注 意 场 合 悲伤的场合 欢庆的场合 严肃、低沉 庄重的场合 欢快、吉利 庄重、规范 工作的场合 生活的场合 自然、亲切 准确、扼要 下列说法最得体的一项是：（ ） A 牛刀小试 A法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到 庭。审判员说： “传证人XX到庭。” B某同学得了甲肝，住进了医院，同学们前往探望 说：“近来病情好转了吧，不会有传染性了吧。” C在两位研究生（一男一女）的毕业宴会上，低 年级的学弟敬酒时说：“今天，是两位大喜的日 子，请接受我最热烈的祝贺！” D宴会就要开始了，老张说：“该来的怎么还不来? 大家别着急，耐心等一等。” 下列说法最得体的一项是：（ ） A 牛刀小试 A法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到 庭。审判员说： “传证人XX到庭。” B某同学得了甲肝，住进了医院，同学们前往探望 说：“近来病情好转了吧，不会有传染性了吧。” C在两位研究生（一男一女）的毕业宴会上，低 年级的学弟敬酒时说：“今天，是两位大喜的日 子，请接受我最热烈的祝贺！” D宴会就要开始了，老张说：“该