一只小羊羔.pptVIP

一、复习检查。 1、朗读课文。 2、指名试背课文。 二、说说每副图画的意思。 巴特放学回家在一条小沟里找到一只小羊羔。 巴特抱着小羊羔到处打听失主，但人家都说没有丢。 巴特给小羊羔奶喝。 巴特放学回家，妈妈告诉他小羊羔是牧场丢的。 课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？ 课文讲了巴特捡到羊羔、找失主、送回羊羔的事情。 是按“巴特捡到小羊羔、找失主、把小羊羔送回牧场”的顺序和“放学了”、“天黑了”、“第二天”时间的先后顺序写的。 巴特把小羊羔送回羊妈妈身边。 三、读课文，回答问题： 1、巴特在什么时候，什么地方找到一只小羊羔？ 2、巴特为什么把小羊羔抱回家中？ 3、小羊羔是怎样回到羊妈妈的身边的？ 第二天中午，妈妈告诉巴特，小羊羔是牧场丢的。巴特把小羊羔送到了牧场。 巴特放学回家，在一条小沟里找到一只小羊羔。 因为巴特没有找到失主，所以把小羊羔抱回家中。 四、读课文，读出自然段之间的停顿， 体会事情的先后顺序和时间顺序。 ? 一只小羊羔 第五课时 练习课 雷志英 答：这段话共有6句话。 这几句话的顺序不可以调换。 因为这几句话是按事情的先后顺序和时间顺序写的，所以不能调换。 一只小羊羔 第一课时 生字词教学 雷志英 这是什么？ 这是一只小羊羔。 板书课题，读题。 “羔”是什么意思？ “羔”指幼小的动物， 如羊羔、鹿羔。 一、出示放大课文，读课文。 二、在课文中划出生字新词。 小羊羔 巴 特 咩 咩 小 沟 牧 场 gāo tè miē gōu mù 三、学习生字新词。 草原上有 一只小羊羔。 （ ） 什么地方有什么？ 图上的男孩叫什么名字？ 图上的男孩叫巴 特。 ( ) 小沟里的羊羔发出什么样的叫声？ 小沟里的羊羔发 出 咩 咩的叫声。 （ ） 小沟里有什么？ 小沟里有一只小羊羔。 （ ） 小沟里有许多人。 小羊羔是什么地方丢的？ 小羊羔是 牧 场 丢的。 （ ） 牧场上有牛羊、房子和鲜花。 牧场上有什么？ 四、给形近词组词。 　羔（ ） 　糕（　　　） 小羊羔 蛋糕 特（　　） 待（　　） 巴特 等待 咩（　　　） 样（　　　） 咩咩叫 一样 沟（　　　） 钩（　　　） 小沟 钩子 牧（　　　） 牡（　　　） 牧场 牡丹 五.指导看图，初步理解课文内容。 第一幅图讲了什么？ 答：第一幅图讲巴特放学回家在一条小沟里找到一只小羊羔。 第二幅图讲了什么? 答：第二幅图讲巴特抱着小羊羔到处打听失主，但人家都说没有丢。 第三幅图讲了什么？ 答：第三幅图讲了巴特给小羊羔奶喝。 第四幅图讲了什么？ 答：第四幅图讲巴特放学回家，妈妈告诉他小羊羔是牧场丢的。 第五幅图讲了什么? 答：第五幅图讲巴特把小羊羔送回羊妈妈身边。 一只小羊羔 第二课时 讲读课文 雷志英 一、复习检查。 1、出示生字和词语。 2、读字、词。 二、学习课文第一自然段。 1、第一自然段有几句话？ （2句话） 2、巴特身上背着什么？他要去哪儿？ 3、“东找西找”是什么意思？ 从哪句话可以看出来？ 4、这个自然段讲了什么？ （ ）在（ ），（ ）。 巴特 回家路上 捡到一只小羊羔 5、巴特捡到小羊羔以后，他会怎么做呢？ 三、学习课文第二自然段。 1、第二自然段有几句话？ 2、巴特心里想什么？ 3、“到处打听”是什么意思？ 4、图上的人会说些什么话呢？ 5、巴特找到失主了吗？从 哪句话可以看出来？ 6、这个自然段讲了什么？ 7、巴特找不到失主，该怎么办呢？ 这个自然段主要讲巴特没有找到失主。 “到处打听”说明他不只到了一处或几处地方去问，“到处”走了很多地方。 三、学习第三自然段。 1、天黑了，巴特没有找到失主，他是怎么做的？ 天黑了，巴特只好把小羊羔抱回家去。 2、这个自然段讲了什么？ 第三自然段讲巴特把小羊羔抱回了家。 四、巩固练习。 1、读课文第1、2、3自然段。 2、说说每个自然段的主要意思。 四、小结： 这三个自然段主要讲，巴特在放学的路上找到了一只小羊羔。他到处打听失主，也没有找到，最后只好把小羊羔抱回家里。 一只