班主任论坛幻灯片讲稿xiaopeng.ppt

走向沟通，走向希望;深刻影响我班主任工作的两句话;面临职业学校的教育现状;案例一：桃花岛之行;应该说这是一次常规而且比较顺利的家访，家长的配合、双向的交流都是预期的。 一、要选择最好的时机。 1.个人看法：阳光灿烂的午后 （避免午餐邀请）（闲适，适合交谈） 2.因人因事选择时机。 如小刘：她妈妈刚手术后的康复阶段 （人文关怀） ; 二、善于倾听和交流。 听： 配合家长的说话（非语言行为、渴望了解孩子） 善于收集各种信息（家长对孩子的了解要更全面） 说： 让家长知道自己孩子的优点（也许有些是家长不曾了解的） 让家长知道班主任跟他一样关心关注他的孩子 ;三、燃起信心，点亮希望 职业学校学生大多缺乏自信，不少学生家长其实跟学生一样缺乏信心，他们有些害羞，有的甚至不愿参加家长会或者跟班主任交流。但是，不少家长都期望自己的孩子能学好一门技术，有一份相对较好的工作。 因此，家访中，班主任不妨多展现学生的一些亮点，并且始终对学生充满信心。我觉得，信心是可以”传染“的，班主任对学生表现出的信心，必然或多或少感染家长，只要家长有了信心，对孩子有更多的期望，家长这股教育力量就会发生相当大的作用。;案例二：冲向大通;家访后两个学生的表现;带着爱和期待，走向沟通，走向希望;谢谢！