多媒体基础会计模拟实验报告书_精品.docVIP

西安郵電學院”—“原始凭证填制的演示”，右边会出现相应的内容，可以在这部分了解具体的操作方法。第三，在“实验二：原始凭证的填制与审核的演示及模拟实验”中，点击左边“模拟实验”—“填制原始凭证”图标，此时右边显示相应的内容，在这部分可做相应的练习操作。后面实验操作也是按照这样的步骤完成的。 四、实验心得体会 不知不觉，为期十多天的基础会计模拟实验结束了，在这十多天的会计模拟实习中，使得我系统的对老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。 回想起刚开始去机房开始实习操作时，大家都表现出积极、兴奋的姿态，我们带着极大的热情很快地投入到学习操作中了。在老师的细心教学下，我们独立的完成手头上的工作。刚开始，我们还很积极，但是到了后来便渐渐失去了兴趣，我想最主要的还是因为会计是一项既简单又乏味的工作，而我们并没有那样的耐心去完成这样一份工作。在试验中我们先按照会计实验课本的要求编制明细帐和总帐，为接下来的工作打好基础，其次，我们要根据发生的各笔经济业务填制记帐凭证并归总原始凭证，接着依照记帐凭证逐笔填写明细帐，然后每半月进行科目汇总并填写总帐，最后，在月末的时候扎总并编制资产负债表、利润表和利润分配表等等。其中，除了在填制记帐凭证时要明确各项经济业务的归属及借贷方的填写的工作相对复杂外，其他的会计工作都非常简单，但却很烦琐。在此期间，也有不少同学抱怨会计工作实在是太累人了。不过，抱怨归抱怨，不得不承认在这次会计实验课的学习中，我们学到了很多的知识，这也对我们将来的学习和就业奠定了良好的基础。 很开心学校能为会计教学开设“会计实验课”，通过会计实验课的学习，让我们全方位的了解了企业会计的工作程序及会计体系，使我们能将过去所学习的理论知识和社会实践有机的结合，并辅助我们更好的理解和学习课本知识。对于这次的会计实践经历，我的体会也颇深。首先，“会计实验课”的学习让我们的理论知识得到实践，为我们今后的学习工作打下坚实的基础。在我们抱怨会计实验课的学习内容枯燥乏味的同时，我们也受益匪浅。其次，“会计实验课”的学习传达的是一种理念更是一种精神。会计是一项频繁和数据打交道的工作，这就要求会计人员要有耐心，更要细心，也许一个数字的错误都会给企业带来经济利益的流失或是更严重的后果。这也就要求我们，无论是在学习还是生活中，做到专心、耐心和细心是非常必要的，好的态度对我们今后的发展都将起到举足轻重的作用。这样的精神，我们应该沿用到其他更多的领域中。最后，“会计实验课”的学习给我们带了更深层次的思考。社会毕竟不是学校，我们不应该象以前那样等待更好的机会到来，要建立起先就业再择业的就业观，就应该尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长，而这一切的前提都要求我们不断的充实自己，不断的学习新的理论知识，不断的提高自我实战能力，从而不断的提高自己的综合素质水平，只有这样才能够让我们在未来激烈的社会竞争中处于不败之地，才能够让我们在未来的学习工作中实现自我价值。 五、意见和建议 我很高兴能有机会参加学校的这次“多媒体基础会计模拟实验”，在这次实验操作中我切身体会到理论联系实际的重要性，与此同时增强了我的实际操作能力。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。利用最短的时间，运用最科学、合理、有效的方法和手段，提高仿真模拟的实验效果，是会计模拟实验急需解决的问题。多媒体教学工具的应用、实际单位会计工作情况的音像资料的录制、多功能投影播放设备的引进、高性能的微型电子计算机、网络设施、各类财务软件的应用与设计等等，加强会计模拟实验手段，提高教学水平和教学质量 西安邮电学院 经济与管理 学院 《多媒体基础会计模拟实验》 过程考核表 学生姓名 薛春林 班级/学号 营销0802 承担任务实验（教研）室 经济与管理学院 会计手工实验室 实施时间 2010年5月8 日 — 2010 年5 月 20日 具体内容 理论学习部分，熟悉基础会计的基本理论。 实验操作部分 （1）会计小写数字、大写数字、汉字书写、小写金额、大写金额、语言表述、业务摘要等基本书写规范 （2）原始凭证填制、审核模拟实验 （3）记账凭证填制、审核模拟实验 （4）记账凭证汇总表模拟实验 （5）账簿登记方法模拟实验 （6）对帐、结帐方法模拟实验 （7）银行存款余额调节表模拟实验 （8）会计报表编制方法模拟实验 3. 实验考核部分 根据实验指导教师设定的考核题目进行考核 指导教师姓名 黄当玲 职务或职