8.4-1两条直线的位置关系.ppt

8.4 -1 两条直线的位置关系 回顾旧知 2 学习目标 1 新授 3 小结 4 作业 5 课题 一、学习目标 1、知识目标：判断两条直线的位置关系，让学生经历数学建模的过程，培养学生应用数学的能力。 2、能力目标：解决学习中的实际问题，提高学生科学地提出、分析、解决两条直线相交问题的能力。 二、回顾旧知 回顾：平面内两条直线有哪些位置关系？ 答案: 相交、平行、重合 三、新授： 1.两条直线的交点 探究 已知两条相交直线的方程，如何求出它们的交点？ 解方程组 方法 例1.求直线 和直线 的交点坐标。 解： 解方程组 所以直线 与 的交点是 （-2， 2） 例2.直线 经过原点，且经过另两条直线 和 的交点，求直线 的方程。 解： 解方程组 所以，两条直线 和 的交点坐标是（0， -2） ， 又直线 经过原点（0，0） 所以直线 的方程是 思考交流 思考交流 1. 两条直线重合，方程组有解码？ 2.两条直线平行，方程组有解吗？ 3.什么情况下方程组有唯一解？它们的斜率有什么关系？ 小结 1.两条直线重合，方程组有无穷解； 2.两条直线平行，方程组无解； 3.两条直线相交，方程组有唯一解。 即： 四 五 1.两条直线重合，方程组有无穷解； 2.两条直线平行，方程组无解； 3.两条直线相交，方程组有唯一解。 即： ppt课件