第一节中学地理《北京》说课.doc

第一节 北京 尊敬的各位领导，各位同学： 大家好！我是来自**学学院200*级*班的**，今天我要说课的内容是中国地图版初中地理第一册(下册)第6章第一节《北京》。由于这一节结构比较清晰，内容不多，所以我把它整理成一个课时的学习，接下来我将从以下几个方面进行说课。 一、课程标准分析 《义务教育地理课程标准》对本节的要求是“在地图上找出北京的位置、范围，读图说出该地区地理位置的特点。”此要求是这节课的教学指导思想和教学依据。 二、教材分析 （一）教材的地位和作用 本单元主要围绕认识区域特征这一主线，学习地理位置、自然和人文环境的最基本特征，了解地理位置对自然地理环境的影响。本章以北京作为第一节，学习其地理位置、基本概况、城市的主要职能等区域特征，可以为后面学习6.2节台湾和6.3节珠江三角洲地区起到铺垫作用。并且可以开发学生的思维，用类比的学习方法，拓展学生的学习空间，对学生学习区域特征，这方面的能力培养具有十分重要的作用。 （二）教学目标 根据课程标准要求对知识传授、能力培养、思想教育三者统一以及地理知识分阶段掌握的要求，加上我对教材的分解和对学生的了解。我将对本节的教学目标拟定为以下三大方面： 1、知识与技能目标 （1）能运用地图说出北京市的位置、范围，了解北京的地貌情况，知道北京的一些基本概况。 （2）学会分析北京的气候及其气候特征，掌握北京主要的城市职能。 2、过程与方法目标 掌握比较、分析和整理区域地理知识的学习方法和模式。 3、情感态度与价值观目标 通过对北京的学习，感受古都北京的发展变化，体会北京的文化特色，热爱我们的首都北京，进一步增强爱国情感。 （三）重、难点分析 我把北京的地理位置和城市的主要职能确定为重点和难点。是依据北京作为我国的首都，首先要明确北京在中国版图上的位置，然后城市职能是指城市在区域或国家政治、经济、文化、社会、服务等活动中承担的任务和作用。“祖国的心脏”——北京 一、地理位置 1.经纬位置：（40°N，116°E） 2.相对位置：东南临天津市，其余三面被河北省包围。 二、气候 气候类型：温带季风气候 气候特征：北京夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，降水比较少，雨热同期，降水集中在夏季，干湿适中，受海洋影响很大。 三、主要的城市职能 ①全国的政治中心 ②文化科教中心 ③交通运输中心 ④旅游中心 这节课我采用的板书形式是纲目式板书，这种板书是按照教师的讲解顺序，按部就班地以纲目的形式把知识点排列出来，给人的感觉是一个平面图形。而且这种板书提纲挈领，条理分明，言简意赅，重点突出，利于分析和解决问题。所以我选择了这种板书形式。 1