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九年级开学测试化学检测题2015.9班级 姓名 成绩 一、选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1分，共20分）1. 化学研究的对象是Ａ．物质 Ｂ．物体　　　Ｃ．运动　　　Ｄ．实验2. 化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是　　Ａ．计算　　　Ｂ．测量　　　Ｃ．实验　　　Ｄ．推理3. 通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是　　Ａ．白色固体　　　　　　　Ｂ．调味品　　Ｃ．易溶于水　　　　　　　Ｄ．在空气中很容易变硬4. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是　　Ａ．0.5ｍＬ　　　　　 　Ｂ．1ｍＬ～2ｍＬ　　Ｃ．3ｍＬ～4ｍＬ　　　　 Ｄ．5ｍＬ～6ｍＬ5. 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是Ａ．用水冲灭　　　　　　　Ｂ．用书本扑打扑灭Ｃ．用嘴吹灭　　　　　　　Ｄ．用湿抹布盖灭6. 给50ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的①试管　 ②烧杯　 ③试管夹　 ④酒精灯　 ⑤蒸发皿 　⑥石棉网　⑦铁架台（带铁圈）　⑧玻璃棒Ａ．①③④　　Ｂ．②④⑦　　Ｃ．②④⑥⑦　　Ｄ．④⑤⑧7. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃8. 下列化学实验仪器中不能用于加热的是 A. 燃烧匙B. 蒸发皿C. 量筒D. 试管9. 下列实验操作正确的是　Ａ．把鼻子凑到容器口去闻气体气味　Ｂ．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶　Ｃ．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用　Ｄ．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取10. 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是Ａ．极易溶于水　Ｂ．不易溶于水Ｃ．易溶于水　　　Ｄ．与气体是否溶于水无关11. 下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是 ①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶　　Ａ．⑤⑥　 Ｂ．②③　　　Ｃ．②③④　　　 Ｄ．②⑤⑥12. 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是　　 Ａ．看颜色　　 Ｂ．闻气味　　Ｃ．尝味道　　 Ｄ．测密度13. 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是　　Ａ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部　　Ｂ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部　　Ｃ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部　　Ｄ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部14. 小明用托盘天平称量10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该　　Ａ．调节平衡螺丝向右转　　　　Ｂ．减少药品　　Ｃ．增加砝码　　　　　　　　　Ｄ．减少砝码15.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是Ａ．泼上汽油焚烧　　　　　　　Ｂ．倾倒入海里　　　　 Ｃ．深埋入泥土 Ｄ．碾压粉碎后回收再利用16.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒17.判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是 A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 D、有白色固体生成18.下列图示实验操作中，正确的是19.以下物质的变化过程中，没有发生化学变化的是A．吃进的食物一段时间被消化了B．人参加课外体育活动时呼吸作用增强C．水放进冰箱一段时间后结成冰D．氨基酸被人体吸收后结合成各种蛋白质20．在擦玻璃时,人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的 A．二氧化碳 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 氧气二、填空题21.（7分）将下列实验所用仪器的名称填在横线上。（1）吸取和滴加少量液体时，常用　　　　　　　；（2）用排水法收集气体时，常用　　　　　　　、　　　　　　　；（3）