第45课数列通项的求法.ppt

数列通项公式的求法（第一课时） 要点分析 数列是高中代数的重要内容之一，也是初等数学与高等数学的衔接点，因而在历年的高考试题中占有较大的比重。在这类问题中，求数列的通项是解题的突破口、关键点。比如11年、12年的高考题。 数列通项公式的求法（第二课时） * * * 知识要点分析 数列通项公式的求法 返回 数列通项公式的求法 观察法 公式法 由递推公式求通项 【例1】根据数列前几项，写出下列数列的一个通项公式。 题型一：根据数列前几项探索数列的通项公式 题型一：根据数列前几项探索数列的通项公式 小结：根据数列的前几项求数列的通项公式时，需要仔细观察数列的特征：如分数中分子分母的特点；各项的符号特点；相邻项的变化规律；拆项后的变化规律等,总结数列中的各项与它的序号的关系。 注意：这种特殊到一般的思想，是一种不完全归纳法，是数学上重要的思想方法，但欠严谨！ 题型二：已知数列 前 项和 ，求数列的通项公式,可利用公式 【例2】已知下列两数列 的前 项和 的公式，求数列的通项公式 。 （1） （2） 解答 解答 方法归纳： 已知数列的前n项和公式求通项公式时常 利用公式 此时要注意先分 和 两种情况分别进行运算，然后验证能否统一。 题型二：已知数列 前 项和 ，求数列的通项公式。 1.若数列 的前 项和 ,则 _______________。 2.设数列 的各项都是正数，其前 项和为 ，已知 ，求数列的通项公式。 1.解： 2.解： 。 题型三: 已知数列 的递推公式，求数列 的通项公式。 最基本的两个递推数列 1.等差数列： 2.等比数列： 解答 解答 。 。 课堂检测： 1.数列3,5,9,17,33……的一个通项公式 __ 2.若数列 的前 项和 ，则 __ 3.若数列 满足： ，则 __ 4.若数列 满足： ，则 ___ 课后作业： 《学案》P87 变式1，例2，变式2 P93例1，变式1 。 解答 练习： 已知数列 满足 ，求 数列通项公式 。 1、已知数列 满足 ， 求数列通项公式 。 2、已知数列 满足 ，求 数列通项公式 。 变式： （《学案》P94例2） 解答 解答 解答 2.递推式形如 求通项时，可先将原递推式两边同除以 ，得： ，设 ，转化为类型三求解。 方法归纳： 1.递推式形如 求通项时，可设 ,解出 的值，转化为等比数列求解. 练习： 1、已知数列 满足 ，求 数列通项公式 。 2、已知数列 满足 ， 求数列通项公式 。 3、已知数列 满足 ，求 数列通项公式 。 课后作业： 《课时作业本》P254第45课1-8小题 解：依题意得： …… 将以上n-1个方程相加得： 又 而 也满足上式。 所以数列 的通项公式为 返回 累加法 解：依题意得 返回 …… 将以上n-1个方程相乘得： 又 累乘法 (1)解： 【例2】已知下列两数列 的前 项和 的公式，求数列的通项公式 。 （1）