北京市2018届高三各城区一模化学试题分类汇编《科学探究》.doc

北京市2018届高三各城区一模化学试题分类汇编——科学探究 （海淀）27.(16?分)实验小组探究KI?与Cu(NO3?的反应，进行实验一:实验一注:?本实验忽略Cu2在此条件下的水解。(1)取棕黄色清液，加入少量_溶液(试剂a)，清液变为色，说明生成了2。 (2)探究生成2的原因。甲同学进行如下实验:?向2mL?ImolLKI?溶液中加1mL______溶液(?硝酸酸化，pH=1.5?)，再加入少量试剂a，观察到与(1)相同的现象。甲同学由此得出结论:?实验一中生成I2?的原因是酸性条件下，NO3?氧化了。乙同学认为仅由甲同学的实验还不能得出相应结论。他的理由是该实验没有排除氧化的可能性。若要确证实验一中是NO3氧化了应在实验一的基础上进行检验的实验。(3)探究棕黑色沉淀的组成。阅资料得知:?Cu?为难溶于水的白色固体。于是对棕黑色沉淀的组成提出两种假设:a.CuI吸附?b.______吸附。为证明上述假设是否成立，取棕黑色沉淀进行实验二:实验二已知:?Cu难溶于CC2+2S2O32-=2I-+S4O62-(无色)Cu++2S2O32-=Cu(S2O3)23-(无色)。由实验二得出结论:?棕黑色沉淀是Cu吸附I2?形成的。现象为_用化学平衡移动原理解释产生现象ii?的原因:由实验二可推知，Cu(NO32?与KI?反应过程中，一定发生的反应的离子方程式为28.（15分）某小组以4H+ +4I–+O2＝2I2 +2H2O为研究对象，探究影响氧化还原反应的因素。 实验 气体a 编号及现象 HCl Ⅰ．溶液迅速呈黄色 SO2 Ⅱ．溶液较快呈亮黄色 CO2 Ⅲ．长时间后，溶液呈很浅的黄色 空气 Ⅳ．长时间后，溶液无明显变化 （1）实验Ⅳ的作用是 。用CCl4萃取Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的溶液，萃取后下层CCl4 的颜色均无明显变化。 （2）取萃取后上层溶液，用淀粉检验：Ⅰ、Ⅲ的溶液变蓝；Ⅱ、Ⅳ的溶液未变蓝。溶液 变蓝说明Ⅰ、Ⅲ中生成了 。 （3）查阅资料：I2易溶于KI溶液。下列实验证实了该结论并解释Ⅰ、Ⅲ的萃取现象。 现象x是 。 （4）针对Ⅱ中溶液未检出I2的原因，提出三种假设： 假设1：溶液中c(H+)较小。小组同学认为此假设不成立，依据是______。 假设2：O2只氧化了SO2，化学方程式是______。 假设3：I2不能在此溶液中存在。 （5）设计下列实验，验证了假设3，并继续探究影响氧化还原反应的因素。 ⅰ. 取Ⅱ中亮黄色溶液，滴入品红，红色褪去。 ⅱ. 取Ⅱ中亮黄色溶液，加热，黄色褪去，经品红检验无SO2。加入酸化的AgNO3 溶液，产生大量AgI沉淀，长时间静置，沉淀无明显变化。 ⅲ. 取Ⅱ中亮黄色溶液，控制一定电压和时间进行电解，结果如下。 电解时间 / min 溶液 阳极 阴极 t1 黄色变浅、有少量SO42- 检出I2 ，振荡后消失 H2 t2（t2 t1） 溶液无色、有大量SO42- 检出I2 ，振荡后消失 H2 结合化学反应，解释上表中的现象： 。 （6）综合实验证据说明影响I–被氧化的因素及对应关系________。 （东城）28.（16分）化学变化是有条件的。某小组同学探究I-与金属阳离子的氧化还原反应，实验过程如下。 已知同浓度的稀溶液中氧化性： (1)根据实验I和Ⅱ，请回答下列问题。 ①由“黄色立即加深”初步判断有I2生成，选择 （填试剂）进一步证实生成了I2。 ②写出Fe3+与I-反应的离子方程式 ，该条件下氧化性：Fe2+ I2 （选填“”或“”）。 ③实验Ⅱ的目的是____。 (2)实验Ⅳ中Cu2+与I-反应的离子方程式是 ，甲同学得出氧化性：Cu2+ I2。 (3)乙同学认为甲同学的结论不合理，分析原因：实验Ⅲ应有 I2生成，但却生成了Agl沉淀，因此推测实验Ⅳ中I2的生 成，与Cul沉淀有关，故不能确定氧化性：Cu2+I2，并用 右图装置进行验证。K闭合后，较长时间发现两侧溶 液均无明显变化。乙同学为了进一步判断Cu2+和I2 的氧化性强弱，将左侧电极改为Cu电极，并向右侧溶液中加入少量 （填试剂），发现指针偏转，且左侧溶液颜色加深，证明该条件下氧化性：Cu2+ I2（选填“”或“”）。 (4)该小组同学进一步分析认为，实验Ⅲ没有发生2Ag++ 2I-=2Ag+I2的反应，原因是生成AgI沉淀，反应物浓度迅速降低，不利于该反应进行；请分析实验Ⅳ发生氧化还原反应的原因是____。