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《物流技术与实务》课程标准 一、课程定位 本课程是物流服务与管理专业的基础准也课程，阐述了我国现行物流法律法规的基本框架，结合现代物流企业生产实践爱你，详细介绍了运输 仓储 配送等各个环节相关的法律法规。为了方便教学，本书每章均用案例导入，引出教学内容，模拟实训和专业术语等，方便学生查询与记忆，为以后学习各专业课程打下基础。 二、学习目标 1、通过案例学习和模拟操作，要求学生掌握物流企业及企业创建的流程。 2、要求学生掌握合同法的适用范围和免责条款。 3、要求学生掌握保管合同及相关单证的内容及法律效力。 4、用案例和模拟实训的形式来加强学生分析问题和解决问题的能力。 5、熟练掌握承揽合同的概念和构成。强调了普通货物 国际物流和危险品在物流流通加工中包装方面的法律法规。以及货物保险合同知识，国际货运中保险的法律规定。 三、学习内容 序号 工作任务 课程内容与要求 活动设计 参考课时 1 物流法律法规概述 描述物流及物流企业定义 概述物流及物流企业的分类方式 理解物流企业的责任，描述物流企业设立所需资质条件及程序 清楚物流法律法规的含义及特点，懂得注册物流公司的流程 活动一 情境模拟 通过解析一个典型的物流运作案例，以小组为单位设置情境，模拟法律关系主体的权利义务活动。 活动二 案例讨论 通过变更上述案例的构成要素，交流物流运作法律关系产生、变更、终止的原因 活动三 企业走访 走访一家物流企业，判断公司基本运作形式，听取公司方面有关法律法规运用的实例介绍 9 2 物流运输服务相关法律法规 熟知运输合同的概念、类型 描述物流企业在运输活动中的法律地位 概述运输合同的含义和效力 4、了解签订运输合同的程序，能撰写简单的运输合同 活动一 案例讨论 提供的货物运输业务的案例，组织讨论所涉及的法律条款 活动二 情境模拟 根据教师提供的基本条件，以小组为单位设置情境，模拟合同订立过程中的要约、承行为诺 12 3 仓储服务法律法规 熟知物流企业的概念、类型 认识物流企业在仓储活动中的法律地位 理解保管合同的含义和效力 熟悉仓储合同的概念、法律地位、订立和内容 活动一 案例讨论 提供的仓储业务的案例，组织讨论所涉及的法律条款 活动二 案例讨论 提供的搬运、装缷业务的案例，组织讨论所涉及的法律条款 12 ４ 物流配送法律法规 描述物流企业配送的概念、类型 理解配送中心的含义及配送中心的要求 明确物流企业在配送活动中的法律地位 概述配送合同的含义和类型 解释配送合同的主要内容 解读物流企业在配送服务合同和销售配送合同中的权利和义务 活动一 案例讨论 提供的配送业务的案例，组织讨论所涉及的法律条款 活动二 案例讨论 提供的包装加工业务的案例，组织讨论所涉及的法律条款 12 ５ 物流其他环节相关法律法规 熟知包装方面承揽合同的法律地位 掌握普通货物、国际物流和危险品流通的法律规范 理解物流信息安全的重要性 描述保险合同的概念和内容 活动一 国际物流案例讨论 通过教师提供的国际物流的案例，讨论所涉及的法律条款 活动二 上网查寻 通过网络，查找《联合国国际货物销售合同公约》 活动三 上网查寻 通过网络，查找国际货物买卖中的主要惯例 活动四 上网查寻 通过网络，查找国际物流包装的法律法规 活动五 上网查寻 通过网络，分组查找国际海运、空运、陆运物流的常用法律法规联合国海上货物运输公约，如《华沙公约》、 《汉堡规则》等 活动六 上网查寻 通过网络，分组查找《对外贸易法》 与《货物进出口管理条例》 9 合计 54 四 教学建议 1）精讲多练、做学一体。 2）应加强对学生职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目激发学生兴趣，使学生在案例分析或项目活动中了解物流运作业务中应遵循的常用法律法规与规则。 3）教学过程中应注重案例情景的创设。应用多媒体课件、录像、案例分析等形式，培养学生解决和处理实际问题的综合职业能力。活动组织要把握好“规”与“度”，贴近实际。 4）要注重技能训练及重点环节的教学设计。每次活动应使学生上一个阶梯，技能训练既要有连续性又要有层次性。 5）可根据工作任务的需要分别安排师资，充分发挥教师的特长。 五 教学评价 1）以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。 2）学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。 3）教学效果评价重点评价学习者的职业能力，在本课程中，注重对学生适用法律法规、商务规则的查找能力和综合分析能力的评价 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报