省优质幼儿园评估标准规范及评估细则.doc

省优质幼儿园评估标准及评估细则 （修订稿） 评估标准 评价细则 A C 一 保 教 队 伍 1.正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 ⑴正、副园长具备学前教育大专以上学历。具有幼儿园教师资格，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力。 ⑵有省属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书，能履行《规程》规定的幼儿园园长岗位职责。 ⑴园长无幼儿教师资格。 ⑵园长工作能力较弱不能履行《园长岗位职责。 2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。 ⑴保教人员配备达到两教一保（规模6班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师）。 ⑴保教人员配备低于两教半保。 3.专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。 ⑴ 专任教师全部具有幼儿园教师资格证书。 ⑵ 50%以上专任教师达到大专学历。 ⑴40%专任教师无幼儿教师资格证书（中小学教师资格证书） 4.保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 ⑴配有专职保健教师（卫生医疗系统聘用的必须全日制在岗，且相对稳定，至少一年一聘），具有卫生专业合格学历，且定期参加专业培训。 ⑵保育员均为高中以上学历，并全部接受过县级以上有关部门组织的专业培训。 ⑴6班以上幼儿园无专职保健教师。 ⑵40%以上的保育员未接受过县级以上有关部门组织的专业培训。  5.注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 ⑴幼儿园和教师均制定实施教师专业发展规划，学历提高计划完成情况良好。 ⑵保教人员业务档案建立健全。 ⑴教师无专业发展规划，近三年学历达标率未提高。 6.教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。 ⑴坚持开展园本教研活动，有计划、有过程性记录、有总结，形式多样，成效明显。 ⑵教师人人有观察笔记，有教科研活动实录。 ⑶80%以上教师有自主性研究专题，过程性资料详实。 ⑴教师教科研意识不强，40%以上的教师无观察记录和教科研活动实录。 ⑵观察记录和活动实录质量较差。 7.实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。 ⑴园长独立负责幼儿园管理，建立教职工聘任制度,岗位职责明确。 ⑵教职工有良好的职业道德和必备的保教专业能力，未发生违法违规行为和责任事故，保教队伍及其他人员工作协调，家长满意度达到80%以上。 ⑴园长负责制和教师聘用制未得到落实。 ⑵家长对保教队伍满意度低于80%。 二 办 园 条 件 1.幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2 m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。 ⑴幼儿人均占地面积达到15平方米。 ⑵人均建筑面积达到9平方米，不含临时自建用房和临时借用房屋。 ⑶人均绿化面积达到2平方米。 ⑷人均户外活动场地面积达到6平方米 ⑴ 人均占地面积达不到规定标准。 ⑵建筑面积达不到规定标准。 ⑶户外活动场地面积达不到规定标准。  2.各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。 ⑴各班用房配套。 ⑵活动室与寝室合并使用的，面积不少于90平方米，单一活动室面积不小于54平方米。 ⑶有满足幼儿美工创意、科学发现、图书阅览等专用活动室，或多个公共活动区域。 ⑷鼓励设立具有园本特色的专用活动室。 ⑴单一班级活动室面积普遍低于54平方米，或活动室与寝室合并使用的，面积普遍低于90平方米。 ⑵3个以上班级共用卫生间。 ⑶幼儿园无满足大多数幼儿午睡和午餐条件。 3.有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理，安全卫生，使用率较高。 ⑴各类场地齐全并有效使用，并有防护措施，无安全隐患。 ⑵软质地占户外活动场地面积不少于50%。 ⑶因地制宜建设饲养场（角）、种植园地（角），小区幼儿园可就近共享种植资源。 ⑴无软质地面。 4.有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。 ⑴按照《江苏省幼儿园教育技术装配标准》和轨制配备大型玩具、运动器械，品种丰富、数量充足，能满足幼儿开展各类体育活动的需要。 ⑵有满足一个班以上开展活动的阴雨天活动场地和设备。 ⑴大型玩具、运动器械配备达不到标准的80%。 ⑵大型玩具、运动器械配备质量较差，存在安全隐患。 ⑶无阴雨天活动场地和设备。 5.班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。 ⑴班级活动室相关设施设备数量、质量均按照《江苏省幼儿园教育技术装配标准》配置、更新，符合幼儿年龄特征和使用要求，能有效使用各类设施设备。 ⑴30%以上班级设施设备不符合规定要求