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省少年儿童图书馆评估标准规范细则
省少年儿童图书馆评估标准
细 则
标号 指 标 评 估 细 则 1 办馆条件 11 设施 111
馆舍建筑面积
(平方米) 1、以2002或2003年度报表所报面积为依据。要求提供相应的建筑图纸及房产证明;无法提供建筑图纸的老建筑,须提供第二次评估时对此项的结论
2、含夹层在8平方米以上的使用面积
3、不含正在扩建、尚未竣工的建筑面积 112 读者用房面积
/总面积(%) 含多媒体视听室、多功能厅、报告厅及公众活动场所
不含阅览室中的闭架书库 113
阅览座席(个) 1、指阅览室里供读者阅览的座席
2、含多媒体视听室座席
3、不含公众活动场所供读者休息、等候的座椅 114 设立低幼儿童
玩具室 1、面积 30平方米(含)以上:5分
20平方米(含)以上:3分
2、配备儿童玩具:0-5分 115
设立声像服务室 声像设备 20台(含)以上:10分
10台(含)以上:5分
5台(含)以上:3分
2、如无声像服务室,电子阅览室能为读者提供集体或单独收看视听读物条件的酌情给分 12 现代化技术装备 121
计算机数量(台) 1、指馆属的可供读者和工作人员使用的计算机数量
2、指可供正常使用的计算机
3、要求提供每台计算机的存放地点、用途及实际使用情况 122
电子阅览室计算机数量(台) 指在电子阅览室内供读者使用的、可正常运行的计算机 123
OPAC专用计算机数量(台) 124
网络对外接口
1、共享兆级接口以K级计分
2、共享K级接口:8分
3、要求提供电信网络施工合同书 13 经费 以2002或2003年财政拨款为依据(含专项补助资金)
要求提供财政拨款文件、年度财务报表和决算表 131 补助经费
(万元/年) 132 年新增藏量购置费
(万元/年) 14
人员 以在职正式员工为依据
不含兼职人员
要求提供2002或2003年花名册 141 学历 指国家承认的正式学历,不含相当学历 1411 大学本科以上学历/职工人员总数(%) 1412 大专以上学历
/职工人员总数(%) 142 职称 不含低职高聘人员 1421 高级职称/业务
人员总数(%) 1422 中级职称/业务
人员总数(%) 1423 初级职称/业务
人员总数(%) 143
领导班子状况 1、按照《图书馆领导班子考评表》考评
2、平均分在4分以上的考评表占发放总数:
80%以上:3分
60-79%: 2分
50-59%: 1分 144 业务人员岗位培训、继续教育
(人均学时/年) 1、含在职学历教育和各类业务培训
2、要求提供2002或2003年度继续教育培训计划、课程安排(原始材料)和学历教育人员名单、各类培训的参加人数及学时证明(原始材料) 15 总藏量(万册、件) 以2002或2003年度报文化部的年度统计报表为依据 2 基础业务建设 21 文献入藏
211
年新增藏量(种) 含各种来源的文献(如采购、接受捐赠、接受调拨等)
含电子文献
3、按题名计“种”(即丛书中的每一题名单独计“种”,分散出版的多卷书各自计“种”;丛刊中的每一分辑题名单独计“种”) 212
报刊年入藏数量(种) 含各种来源的报纸和期刊(同指标211)
含电子文献
3、按报刊题名计“种”(即丛刊中的每一分辑题名单独计“种”) 213
连环画、低幼读物年入藏数量(册) 1、含各种来源的连环画、低幼读物(同指标211)
2、以2002或2003年实际入藏累计册数计
以总括登录帐及个别登记帐为核查依据 214 电子文献视听文献年入藏数量(件) 1、含各种来源、不同载体的电子、视听文献(同指标211)
2、一个题名的成套电子、视听文献按其实际包含的各种载体的文献件数计 22
文献采选方针及
执行情况 1、采选方针
(1)有“采选方针”文本:4分
(2)文本中对各类文献(含电子文献和网上资源)采集依据和工作要求的规定:0—6分
2、执行情况(有否缺藏,工作程序的规范、严格程度)
(1)图书:0-2分
(2)报刊:0-2分
(3)连环画、低幼读物:0-3分
(4)其他文献:0-3分
3、要求提供馆采访条例、采访目录和2002或2003年采访工作总结 23 文献标引与著录 231 图书标引
1、对各种载体文献均使用中图法(儿版)标引:1-5分
2、使用中图法(儿版)标引的深度:1-5分 232 图书标引误差率(%) 手工目录以款目为单位,机读目录以记录为单位
抽查年限:1998-2003年 233 图书著录误差率(%) 1、手工目录以款目为单位,机读目录以记录为单位
2、缺少必要著录项或必要字段的款目(或记录)计为错
抽查年限:1998-2003年 234
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