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幼儿数字教学教案 篇一：幼儿英语数字教案six to ten 英语数字教案：Six to ten 活动目标： 1，感知单词six to ten 与数字6-10的对应。 2，能够标准发出单词six, seven, eight, nine, ten.3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备： 卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份 活动过程： 1，导入活动,引发幼儿兴趣。 T：“Good mining, my babies. How are you?”C: “Fine, thank you.” T: “First, let’s review the numbers we learned last lesson. Now let’s play a game-抢读单词.” 2， 学习新单词。 T: One fish, two fish, three fish, four fish, five fish, look, now how many fish.” C: 6条鱼。 T: Yes, six fish, read after me, six, six, six. C: Six, six, six. 重复上面的步骤，一直学完ten。 3，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上和小鱼的眼睛是一组魔术贴。） T：“Now we are playing a game, to connect these fish from six to ten. (现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，按顺序从six 连到 ten，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导) 幼儿自由操作，最后请每组选一个代表展示成果，并念出单词。谁最快完成又全部念对的有奖品。 4. 单词写找数字 教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的单词卡片，在教师宣布quot;开始quot;后，他们要尽快按阿拉伯数字的次序把单词贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。 5. 念谣数字歌 One two one two go to the zoo ， Three four three four open the door ， Five six five six give me a kiss， Sever eight sever eight put on my hat ， Nine ten nine ten clap my hands 。 That’s all for today. Class is over. Bye-bye. Boys and girls. 篇二：幼儿园中班数学教案：家里的数字 幼儿园中班数学教案：家里的数字 活动目标 1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量； 2、进一步理解６以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。 活动准备 1、幼儿人手一张记录卡；家里的数字 2、课件：我的家（厨房、客厅、卧室。） 活动过程 一、认识数字，理解６以内各数字的实际意义。 1、幼儿交流记录卡，说说在家中发现了哪些数字？ （1）直观的数字（数序）：如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字； （2）数量：如家中有6把椅子、3只沙发等 （3）小结：小朋友记录了很多数字符号，这些数字有的在家中直接就能找到，而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的；如家里有2张桌子、3双鞋等； 2、家里有很多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可用1――6的数字来表示。 3、教师出示数字，幼儿说出物品的名称。如：家里有2台电视机可用数字来表示、家中有6只杯子可以用数字6来表示。此时教师还要注意幼儿量词使用的正确性。 二、继续理解6以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列 1.看图：说说都有哪些物品（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等） 这些物品各有几样？可以用数字几来表示？） 2.看图：物品归类； （1）画面上是家里的什么地方？(厨房、客厅、卧室) （2）想一想刚才我们看到的物品都放在哪里？为什么？（如：碗和匙我们可以放在厨房，玩具可以放在客厅，也可以放在卧室里等） （3）数一数每个房间共有几样？哪个多哪个少？ （4）引导幼儿将数字从小到大排列。 （5）小结：今天，我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示，也知道家中的物品要分类摆放。这样家里才能既美丽又整洁。 三、延伸活动：记录班级里的数字。 幼儿可以运用操作卡，继续将各种物品分类摆放，并用数字表示。 篇三：中班数学活动《数字宝宝》 中班数学活动：数