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幼儿园绘本犟龟教案 篇一：《犟龟》等三篇绘本教案设计 绘本《犟龟》教学设计 一、导入 听过《龟兔赛跑》的故事吧，能简单的评价一下故事中的乌龟吗？今天老师给大家带来另一个关于乌龟的故事，这是一个绘本故事，喜欢绘本故事吗？为什么喜欢，能说出自己的理由吗？ 的确，绘本故事，用图画和文字共同叙述故事，是图文的合奏，所以除了认真听老师讲，还要学会看图，观察图画和故事的联系。 那好，我们首先来看一下故事的封面。 二、看封面 1、从封面中，你看到了什么？微笑着的小乌龟是因为什么才有了这样的表情呢？想知道吗？ 2、想知道故事的名字吗？——《犟龟》，犟，脾气固执，看来这肯定是一只固执的乌龟，到底怎样固执，听完故事，我们就明白了。 三、进入故事 师读，感染的读。 共探疑难： 1、听到鸽子对话后，陶陶用了多长时间来思考这个决定的？ 2、“去”还是“不去”的决定就思考了“一天一夜”，你觉得这个陶陶怎么样？你喜欢这样的陶陶吗？ 3、可爱的陶陶就这样上路了，并且做了充分的准备，瞧，小车上都准备了什么？细心的你看到了什么？——礼物。 师生共唱共舞。 4、这是一个怎样的天气？动物们都是怎样做的？陶陶呢？ 5、烈日炎炎，陶陶又是怎样做的？如果是你，在这样的天气下最想做什么？ 采访陶陶： 陶陶，这样的炎热，你为什么不停下来歇一歇呢？ 陶陶，你不想停下来喝口水吗？ 陶陶，是什么让你一直不顾一切的走下去呢？ 小结：不管狂风暴雨，还是烈日炎炎，我们的小陶陶为了自己的决定，不停步，努 力前行。 6、当遇到乌鸦时得知狮王二十八世已死，陶陶是该回家呢，还是该继续前行？ 究竟陶陶做了怎样的决定，让我们继续走进故事。 7、看看我们的小陶陶，与动身前往狮子洞的陶陶有了怎样的变化呢？ 小结：观赏了旅途的无限风景，一路风尘，我们的陶陶增长了见识，锻炼了能力，有了更好的生存的本领。 8、参加庆典的动物中，你们看到“蜘蛛发发”和“蜗牛师师”了吗？为什么看不到他们？ 小结：不上路，就不会看到旅途中美丽的风景，不上路，就一直过着重复而单调的生活，不上路，就永远遇不到隆重的庆典。 四、走进主题 1、齐读：不上路，就不会看到旅途中美丽的风景，不上路，就一直过着重复而单调的生活，不上路，就永远遇不到隆重的庆典。 2、与生共勉： 亲爱的同学们， 当我们有了愿望， 还远远不够。 只有上路， 才有实现愿望的可能。 只要不停地走， 虽然难免还是实现不了这一个愿望， 可是—— 另外一个更隆重的庆典却是意外地开始了！ 记住啊： 上了路， 就天天走， 总会遇见隆重的庆典。 3、简介作者和他的绘本故事 米切尔·恩德（德国）《苍蝇和大象的足球赛》《吃噩梦的小精灵》《光屁股的大犀牛》《奥菲利娅的影子剧院》 五、拓展 1、你的愿望是什么？ 2、为了实现这个愿望，你会做些什么？遇到困难和别人的嘲笑，你会怎么办？ 3、写清楚，再配上美丽的图画 。 绘本《我家是动物园》教学设计 活动目标： 1、 观察、发现图画书中人物与动物的对应关系。 2、 感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3、尝试用“这是……其实呢……他是……”的句式介绍自己的家人。 活动准备： PPT、背景音乐、《我家是动物园》书活动过程： 一、认识图书中的主人公小男孩“祥太”，激发幼儿的兴趣。 1、今天我们教室里来了一位日本小朋友，我们赶紧把他请出来吧。 2、PPT1。 播放PPT，听配音。（大家好，我叫祥太，是个日本小男孩。我来介绍一下我的家人，这是我的爸爸龙太先生，头发有点自然卷，乱蓬蓬的，还长着一脸胡渣；这是我妈妈明美女士，有着胖嘟嘟的大脸蛋，十分爱干净；这是我爷爷，个子高高的，喜欢叼着个烟斗；这是我奶奶，很爱打扮自己，衣柜里的衣服真是琳琅满目啊！你们知道吗？我家可是个有趣的动物园，欢迎光临哦！）3、师提问：祥太为什么要说自己的家是动物园呢？请你们猜猜。 4、师：别着急，我们现在就一起去祥太家看看到底是怎么回事。 二、分段讲述故事，重点掌握“这是……其实呢……他是……” 1、PPT2。 提问：瞧，祥太在干什么？ 你觉得祥太会是个怎样的小男孩？ 是不是这样呢？我们一起来听听祥太是怎么介绍自己的。（听配音）教师小结：祥太刚才是根据自己喜欢吃的食物、特长来介绍自己的。 2、PPT3。 师：你觉得祥太的爸爸又和哪种动物很相似？ 我们一起来听听祥太是怎么介绍自己的爸爸？ [这是我爸爸，其实呢……他是只大狮子] 提问： 刚才祥太是怎么介绍自己的爸爸的？ 我刚才注意到祥太在介绍爸爸的时候用了一个有趣的句式“这是……其实呢……他 是……” 他为什么说自己的爸爸是狮子呢？请小朋友认真观察。（鼓励小朋友大