2018届《南方新课堂·高考总复习》物理一轮复习课件：专题六第2讲动量守恒定律的综合运用.ppt

解：当人从船头走到船尾的过程中，人和船组成的系统在 水平方向上不受力的作用，故系统水平方向动量守恒，设某时 刻人对地的速度为 v2，船对地的速度为 v1，则 mv2－Mv1＝0 在人从船头走到船尾的过程中每一时刻系统的动量均守 恒，故 mv2t－Mv1t＝0，即 ms2－Ms1＝0，而 s1＋s2＝L M (l－h) mh 【跟踪训练】 10．载人气球原静止于高 h 的高空，气球质量为 M，人的 质量为 m.若人沿绳梯滑至地面，则绳梯至少为多长？ 度为 l－h t ,人对地移动的平均速度为 －h t (以向上 为正方向)．由动量守恒定律，有 － t t ＝0 图 22 解：气球和人原静止于空中，说明系统所受合力为零，故 人下滑过程中系统动量守恒，人着地时，绳梯至少应触及地面， 因为人下滑过程中，人和气球任意时刻的动量 大小都相等，所以整个过程中系统平均动量守 恒．若设绳梯长为 l，人沿绳梯滑至地面的时间 为 t，由图 22 可看出，气球对地移动的平均速 热点 1 动量与平抛、圆周运动综合问题 【例 1】(2011 年天津卷)如图 6－2－14 所示，圆管构成的 半圆形轨道竖直固定在水平地面上，轨道半径为 R，MN 为直径 且与水平面垂直，直径略小于圆管内径的小球 A 以某一速度冲 进轨道，到达半圆轨道最高点 M 时与静止于该处的质量与 A 相 同的小球 B 发生碰撞，碰后两球粘在一起飞出轨道，落地点距 N 为 2R.重力加速度为 g，忽略圆管内径，空气阻力及各处摩擦 均不计，求： 图 6－2－14 (1)黏合后的两球从飞出轨道到落地的时间 t； (2)小球 A 冲进轨道时速度 v 的大小． 思路点拨：先通过分析把物理情景分成几个阶段，再根据 不同阶段的特点及性质运用相应的物理知识解题． [答题规范]解：(1)黏合后的两球飞出轨道后做平抛运动， 竖直方向分运动为自由落体运动，有 (2)设球 A 的质量为 m，碰撞前速度大小为 v1，把球 A 冲 进轨道最低点时的重力势能定为 0，由机械能守恒定律有 设碰撞后黏合在一起的两球速度大小为 v2，由动量守恒定 律有 mv1＝2mv2④ 飞出轨道后两球做平抛运动，水平方向分运动为匀速直线 运动，有 2R＝v2t⑤ 【触类旁通】 1．(2010 年深圳二模)如图 6－2－15 所示，MN 为 3 m 宽 的小沟，M 点左侧 1 m 处有一 5 m 高的平台与半径为 1.25 m 的 圆弧底部相切，平台表面与圆轨道都光滑，一质量为 3 kg 的 B 球静止在平台上．现让一小球 A 从圆弧左侧与圆心等高处静止 释放，A 球下滑至平台并与 B 球发生碰撞．A、B 两球可视为 质点，g＝10 m/s2 ．求： (1)A 球到达圆弧底端时的速度； (2)要使碰后两球刚好落在小沟两侧，A 球的可能质量． 图 6－2－15 代入数据得 v＝5 m/s. 因为Ek1Ek1′，其解成立． * 第 2 讲　动量守恒定律的综合运用 动量守恒定律是力学中一个特别重要的规律，它往往与其 他各部分知识综合应用，试题难度较大，综合性较强，要求考 生具有较高的综合分析能力和熟练应用数学知识处理物理问题 的能力． 考点 1 动量守恒与平抛运动的综合 【例 1】如图 6－2－1 所示，一个质 量为 m 的玩具青蛙，蹲在质量为 M 的小 车的细杆上，小车放在光滑的水平桌面 上．若车长为 L，细杆高为 h，且位于小 车的中点，试求玩具青蛙至多以多大的 水平速度跳出，才能落到车面上？ 图 6－2－1 思路点拨：青蛙与车组成的系统水平方向动量守恒(反冲运 动)，青蛙跳出后做平抛运动，车做匀速直线运动，在水平方向 上两者反向运动，要使青蛙能落到车面上，当青蛙下落 h 高度 [答题规范]解：设青蛙起跳的水平速度为 v，青蛙起跳后的 瞬间车的速度为 v′，对水平方向，由动量守恒定律得 【跟踪训练】 1．有一礼花炮竖直向上发射炮弹,炮弹的质量 M＝6.0 kg(内 含炸药的质量可以不计)，射出的初速度 v0＝60 m/s，若炮弹到 达最高点时爆炸为沿水平方向运动的两片，其中一片的质量 m＝4.0 kg.现要求这一片不能落到以发射点为圆心,以 R＝600 m 为半径的圆周范围内．(取 g＝10 m/s2，不计空气阻力，取地面 为零势能面)求： (1)炮弹能上升的高度 H 为多少？ (2)爆炸后，质量为 m 的弹片的最小速度是多大？ (3)爆炸后，两弹片的最小机械能是多少？ (3)由题意知另一弹片质量为 m′＝M－m＝2.0 kg 设爆炸后此