2018届物理创新设计一轮复习精品课件人教版:3-5-1-1:动量守恒定律及其应用.ppt

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2018届物理创新设计一轮复习精品课件人教版:3-5-1-1:动量守恒定律及其应用

考 纲 展 示 高 考 瞭 望 知识点 要求 说明 动量、动量守恒定律 Ⅰ 只限于 一维 1.动量守恒定律的应用是本章重点、 高考热点,动量、动量的变化量两 个概念常穿插在规律中考查. 2.在高考题中动量守恒定律常与能量 转化与守恒定律结合,解决碰撞、 打击、反冲、滑块摩擦等问题,还 要重视动量守恒与圆周运动、核反 应的结合. 3.探究和验证碰撞中的动量守恒,在 高考实验考查中出现频率很高. 弹性碰撞和非弹性碰撞 Ⅰ (实验、探究)验证动量守恒定律 Ⅰ 选修3-5 第一章 动量守恒定律 1.定义:运动物体的质量和 的乘积叫做动量,通常用p来表示. 2.表达式:p= . 3.单位:由速度单位和质量单位共同确定,即kg·m/s. 4.动量是矢量,其方向和 方向相同. 速度 mv 速度 第1讲 动量守恒定律及其应用 动量、动能、动量变化量的比较    名称 项目   动 量 动 能 动量的 变化量 定 义 物体的质量和 速度的乘积 物体由于运动 而具有的能量 物体末动量与 初动量的矢量差 定义式 p=mv Ek=mv2 Δp=p′-p 矢标性 矢 量 标 量 矢 量 特 点 状态量 状态量 过程量 关联方程 (1)当物体的速度大小不变,方向变化时,动量一定改变,动能却不变,如:匀速圆周运动. (2)在谈及动量时,必须明确是物体在哪个时刻或哪个状态所具有的动量. (3)物体动量的变化率 等于它所受的力,这是牛顿第二定律的另一种表达形式. 1.如图1-1-1所示,PQS是固定于竖直平面内的光滑的 圆周轨道, 圆心O在S的正上方,在O和P两点各有一质量为m的小物块a和b,从同一时刻开始,a自由下落,b沿圆弧下滑.以下说法正确的是(  ) A.a比b先到达S,它们在S点的动量不相等 B.a与b同时到达S,它们在S点的动量不相等 C.a比b先到达S,它们在S点的动量相等 D.b比a先到达S,它们在S点的动量相等 解析:a、b两球到达S点时速度方向不同,故它们的动量不等,C、D错误. 由机械能守恒定律知,a、b经过同一高度时速率相同,但b在竖直方向的分速度vb始终小于同高度时a球的速度va,应有平均速度 ,所以a先到达S点,A正确,B错误. 答案:A 1.内容:相互作用的物体组成的系统 或 时,这个系统的总动量就保持不变,这就是动量守恒定律. 2.公式:m1v1+m2v2= . 不受外力 所受合外力为零 m1v1′+m2v2′ 1.成立条件 (1)系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒. (2)系统受到的合外力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可看成近似守恒. (3)当某个方向上受合外力为零,在该方向上动量守恒. 2.表达式 (1)p=p′,系统相互作用前总动量p等于相互作用后的总动量p′. (2)m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和. (3)Δp1=-Δp2,相互作用的两个物体动量的增量等大反向. (4)Δp=0,系统总动量的增量为零. 3.应用动量守恒定律解题时要注意“四性” (1)矢量性:对于作用前后物体的运动方向都在同一直线上的问题,应选取统一的正方向,凡是与选取正方向相同的动量为正,相反为负.若方向未知,可设为与正方向相同列动量守恒方程,通过解得结果的正负,判定未知量的方向. (2)同时性:动量是一个瞬时量,动量守恒指的是系统任一瞬时的动量守恒,列方程m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′时,等号左侧是作用前(或某一时刻)各物体的动量和,等号右侧是作用后(或另一时刻)各物体的动量和,不同时刻的动量不能相加. (3)相对性:由于动量大小与参考系的选取有关,因此应用动量守恒定律时,应注意各物体的速度必须是相对于地面的速度. (4)普适性:它不仅适用于两个物体所组成的系统;也适用于多个物体组成的系统,不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统. 2.A球的质量是m,B球的质量是2m,它们在光滑的水平面上以相同的动量运动.B在前,A在后,发生正碰后,A球仍朝原方向运动,但其速率是原来的一半,碰后两球的速率比vA′∶vB′为(  ) 答案:D 点击此处进入 作业手册 * * * * * * * * * * * *

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