2018届高考物理一轮总复习教学课件　《运动的描述》.ppt

命 题 趋 向 　　1.高考把对能力的考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，试题从知识立意命题趋向改为以能力立意命题，真正把对能力的考核放在首位．本单元的知识点以基本概念、基本规律为主，单从这些知识点来看，较综合的题目基本没有，对这些基本知识的应用，主要以选择题、填空题的形式出现，着重考核学生的理解能力和推理能力． 2．质点的运动是历年高考的必考内容，往往起着与其他内容之间的桥梁和纽带作用，以学科内综合题型进入考卷将是今后高考考查本章内容的命题主要趋势，近年来，和其他知识点结合后出现在计算题中的频率越来越高，特别是匀速运动、初速度为零的匀加速运动、平抛运动等，充分体现了对考生分析综合能力的考查．匀变速直线运动的规律、瞬时速度和加速度是考查的重点和难点．v－t图象、s－t图象在《考试大纲》中虽然提出了“不要求会用v－t图象去讨论问题”，但实际上近些年高考中图象问题频频出现(2008年全国Ⅰ卷23)，且要求较高，图象方法在物理中应用是一个重要方面．另外，考生复习时还要注意与实际应用相结合． 3．本章知识较多地与牛顿运动定律、电场中带电粒子的运动等知识结合起来进行考查． 4．近年试题的内容与现实生活和生产实际的结合逐步密切，常以实际生活(2007年全国Ⅰ，23、2008年四川理综)、科学探测(2006年全国理综Ⅰ·21,2005年广东大综合·32)、科学实验(2007年北京理综，18)为背景，给出运动学情景，结合运动学规律，综合解决实际问题． 5．通过频闪照片或打点纸带反映物体运动的规律，也是高考命题的一大题型． 应 试 策 略 　　高考物理试题越来越突出对能力的考核，新一轮的高考改革，更要从知识立意命题改为能力立意命题．联系生活实际，解决实际问题．联系科技前沿，挖掘有效信息，注重审题的能力考查．就质点的运动这章来说，应着重于概念、规律形成过程的理解和掌握；搞清知识的来龙去脉，弄清它的物理实质，而不是仅仅记住几个条文，背过几个公式. *