2010级《社会语言学》.pptVIP

社会语言学 第一章 绪论 教学基本要求 了解社会语言学发展史，运用所学社会语言学基本理论、知识和方法，正确地分析和观察纷繁复杂的社会生活中的各种语言现象，切实地、较为规范地掌握社会语言学的一些基本调查方法。能够独立完成调查项目的设计→调查文本的拟定→调查行为的实施→调查报告的撰写这一系列完整的程序，将社会语言学调查理论、知识跟社会语言学调查实践有机结合起来。 考核方式： 平时作业20%，期中设计20%，期末调查报告60%。 教学形式—讲授与实践 课堂讲授、课堂讨论与课外实践相结合：设计项目、实施调查与撰写调查报告。作为一门新兴学科课程，本课程当尽力不断吸取学术界的前沿研究成果 。 1．讲授教材：讲义、参考书、补充资料。 2．作业:本课程共三次作业 平时作业（开学初校内调研）： 校园内语言文字使用情况调查---厦大师生第13届“全国推广普通话宣传周” 活动问卷调查。 期中作业：期末作业的问卷设计 期末作业：（校外调研）： 校园外语言文字使用情况调查 主要参考书目 1．徐大明、陶红印、谢天蔚：《当代社会语言学》，中国社会科学出版社，1997。定价:16元。 2．陈原：《语言与社会生活——社会语言学札记》，三联书店，1999。定价:5.50元。 3．游汝杰、邹嘉彦：《社会语言学教程》，复旦大学出版社，2004。定价:28元。 4．祝畹瑾：《社会语言学概论》，湖南教育出版社，1992。定价:12.9元。 5．戴庆厦：《社会语言学概论》，商务印书馆，2004。定价:15元。 6．郭熙：《中国社会语言学》，浙江大学出版社，2004。定价:23元。 7．[英]简·爱切生著，徐家祯译《语言的变化：进步还是退化？》，语文出版社，1997。定价:16元。 8．[日]真田信治等著，王素梅等译《社会语言学概论》，上海译文出版社，2002。定价:16元。 中国语言文字使用调查 2004年12月26日17:20 中国广播网 中广网北京12月26日消息（记者李仁主）教育部和国家语言文字工作委员会今天发布的“中国语言文字使用情况调查”结果显示：目前我国能用普通话进行交际的人口比例约为53％，能用汉语方言进行交际的人口比例约为86％，能用少数民族语言进行交际的人口比例约为5％。能用普通话进行交际的人口比例在城乡之间存在一定差距。城镇的普通话比例约为66％，高出乡村21个百分点。农村为45%。这一结果体现了我国50多年推广普通话的巨大成就。 据了解：中国语言文字使用情况调查项目经国务院批准于1998年启动，1999—2000年各地语委相继展开调查，至2001年地方调查基本结束。在“五普”人口普查数据的基础上，中国语言文字使用情况调查办公室对数据进行汇总处理。 调查发现，在15-69周岁人群中，年龄越低，能用普通话交际的比例越高；受教育程度越高，能用普通话交际的比例也越高。60-69岁年龄段人群能用普通话交际的比例约为31％，而15-29岁年龄段的比例高达70％。另外，在我国不同性别能用普通话交际的比例比较相近，女性稍低于男性。“普通话与方言并存分用”、“在公务场合使用普通话”是我国目前语言使用的主要格局。普通话作为通用语言场合越正式，使用比例越高。在家庭中最常使用普通话的比例约为18％，而在单位最常使用普通话的比例约为42％。 　调查还显示：全国95％以上的人平时书写时使用规范字，会汉语拼音的人口比例达到了68％。“中国语言文字使用情况调查”范围涉及除港澳台外的全国31个省、区、市以及新疆生产建设兵团，调查样本量达16万多户，47万多人。如此大规模的语言调查在我国还是第一次，调查结果将对国家语言文字工作部门和其他相关部门具有重要参考价值。 目前影响人们说普通话的主要原因有：周围的人都不说，说的机会少；受方言或受本民族语言影响，不好改口音；说普通话怕别人笑话。 《首次中国语言文字使用调查 一半国人不会说普通话》 本报讯 （记者肖锋）中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字，但仍有0.92％的人坚持使用繁体字书写。这是昨天在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。此外，全国95.25％的人平时主要书写简化字，3.84％的人简化字和繁体字同时使用。据介绍，此次调查经国务院批准，由教育部和国家语委组织，有关九部委协助实施。历时5年，在全国开展调查工作。 《京华时报》(2004年12月27日第A04版