中国历史地理学教学大纲-历史与民族文化学院.docVIP

《中国历史地理》教学大纲 （历史学专业本科试用） 课程类别：专业选修课 总学时：54 总学分：3 开课学期：第3学期 适用专业：历史学 一 课程性质与任务 《中国历史地理学》是历史学专业开设的一门专业选修课，它在目前的人才培养方案中是一门重要的课程，通过学习中国历史地理学这门课程，学生可以系统了解中国历史自然地理的变化；中国历史人文地理的变化；中国历史军事地理的变化；中国历史交通地理等方面的内容。通过学习中国历史地理学可以使学生更好的理解自然环境的变化与人类历史发展的关系。了解历史行政区划与今天行政区划的关系，历史上的人文活动于今天社会政治、经济和文化等方面的关系。从而对中国历史的发展有更深刻的理解。 二 教学目的与要求 1、知识层面：通过学习中国历史地理学可以使学生全面了解历史上气候变迁、森林植被的变迁、河流水文的变迁沙漠变迁等等诸多方面，了解自然环境的变化与人类社会发展的关系；了解历史上疆域变迁、行政区划的变迁，深刻理解当今国际政治与国家关系，中国当代行政区的由来等等；通过学习中国历史经济地理；了解中国历史上经济发展的总体趋势等等。 2、能力层面：通过学习中国历史地理学可以使学生更好的理解人类社会发展与自然环境的关系；历史上人类活动与现代社会发展的关系等等。 3、素质层面：通过学习中国历史地理学，要求学生掌握有关的基本概念，掌握自然环境与人类社会发展的关系；掌握人类在历史上活动与现代社会的关系等等。 三 教学时数分配 章 次 讲授内容 讲授时数 技能或实验时数 总计时数 ?绪论 ? 4 ? 4 一 ?历史时期的气候变迁 4 ? 4 二 历史时期森林植被变迁 2 2 三 历史时期野生动物分布变迁 3 3 四 历史时期江河湖沼演变 3 3 五 历史时期的沙漠变迁 2 2 六 历史时期海岸的变迁 2 ? 2 七 历史时期疆域与民族分布 5 5 八 历史时期政区沿革 3 3 九 历史时期的军事地理 3 3 十 历史时期经济区域变迁 3 3 十一 历史时期农作物的分布 4 4 十二 历史时期都城与工商城市分布变迁 4 4 十三 历史时期交通通道变迁 4 4 十四 历史时期人口与移民 2 2 十五 历史时期文化重心演变与风俗区域特色 4 4 十六 历史地理文献与古代地图编绘 2 2 合计 ? 54 ? 54 四 教学内容和课时分配 绪论 （4学时） 【教学目的要求】 通过对导言部分的学习，使学生掌握历史地理学的学科性质；历史地理学研究的主要内容，主要研究方法和手段；历史地理学研究与社会经济发展的关系。 【教学重点与难点】 重点：研究现代历史地理学的重要意义和历史地理学与现代社会发展的关系。 难点：历史地理学学科性质。 【教学主要内容】 一、历史地理学的性质、归属和学科发展问题 二、现代历史地理学的研究内容、方法和手段 三、现代历史地理学的研究现状 四、现代历史地理学的研究意义 第一章 历史时期的气候变迁（4学时） 【教学目的要求】 通过学习本章的内容，使学生了解历史时期气候变化与人类社会发展的关系；掌握近一万年以来气候变化发展的规律。 【教学重点与难点】 重点：历史变化对人类社会产生与发展的影响。 难点：气候的变化如何影响人类社会的波动。 【教学主要内容】 一、第四纪气候变化与人类的产生 二、冰后期的环境与新石器时代文化繁荣 三、黄河文明产生的气候机理 四、汉唐盛世与气候波动 五、宋代气候变化与宋元历史发展趋势 六、明清小冰期与社会波动 第二章 历史时期森林植被变迁（2学时） 【教学目的要求】 通过学习本章的内容，学生了解历史时期我国森林植被在各个时期的分布情况，人类活动和气候变化对森林植被的影响，森林植被随着各个地区的开发变迁发展过程，随着森林植被遭到破坏对环境带来的影响及其对经济建设的影响。 【教学重点与难点】 本章重点掌握历史时期我国森林植被分布的变迁情况，森林植被的变化对我国历史及社会经济发展的影响。本章教学难点是森林植被变迁与社会经济发展的关系。 【教学主要内容】 一、黄河流域文明的推移发展与森林分布的变迁 二、明清皇木采办与南方森林资源的损耗 三、近300年来南方山地垦殖与森林资源的损耗 四、近现代人口膨胀对森林资源的损耗 第三章 历史时期野生动物分布变迁（3学时） 【教学目的要求】 通过学习本章的内容，使学生了解历史时期我国境内由于气候、环境等多方面因素的共同作用，一些重要野生珍奇动物呈现出了分布广泛，体现了生物的多样性。 【教学重点与难点】 重点：部分重要野生珍奇动物在我国的分布变迁，珍奇野生动物分布区域缩小或者走向灭绝的原因，进一步研讨野生动物变迁与人类社会发展的关系。 难点：野生动物变迁与人类社会发展的关系。 【教学主要内容】 一、重要