2018年步步高大一轮复习讲义第二章第1课时力重力与弹力.ppt

2.如图9所示，一根弹性杆的一端 固定一个重量是2 N的小球，小 球处于静止状态时，弹性杆对 小球的弹力( ) A.大小为2 N，方向平行于斜面向上 B.大小为1 N，方向平行于斜面向上 C.大小为2 N，方向垂直于斜面向上 D.大小为2 N，方向竖直向上 解析 弹性杆对小球的弹力与小球受到的重力 等大反向，大小为2 N，方向竖直向上. 图9 D 3.如图10所示,将细线的一端系在右手 中指上,另一端系上一个重为G的钩 码.用一支很轻的铅笔的尾部顶在细 线上的某一点,使细线的上段保持水 平,笔的尖端置于右手掌心. 铅笔与水平细线的夹 角为θ,则 ( ) A.中指受到的拉力为Gsin θ B.中指受到的拉力为Gcos θ C.手心受到的压力为 D.手心受到的压力为 图10 解析 受力分析如右图所示. FNcos θ =FT FNsin θ =FTG FTG=G C正确. 答案 C 4.一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下 端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度 变为2L.现将两个这样的弹簧按如图11所示 方式连接，A、B两小球的质量均为m，则 两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为（不考 虑小球的大小）（ ） A.3L B.4L C.5L D.6L 解析 一根弹簧，挂一个质量为m的小球时，弹 簧的总长度变为2L，伸长L，劲度系数k=mg/L， 若两个小球如题图示悬挂，则下面的弹簧伸长L， 上面的弹簧受力2mg，伸长2L，则弹簧的总长为 L+L+L+2L=5L.故C正确. 图11 C 5.图12所示中弹簧秤、绳和滑轮的重量均不计,绳 与滑轮间的摩擦力不计,物体的重力都是G,在图 甲、乙、丙三种情况下,弹簧秤的读数分别是F1、 F2、F3,则( ) A.F3F1=F2 B.F3=F1F2 C.F1=F2=F3 D.F1F2=F3 解析 由平衡条件可知三种情况下弹力都等于G. 图12 C 6.如图13所示,半径为R、内壁光滑 的空心圆筒放在地面上,将两个重 力都为G、半径都为r的球（R2r 2R)放在圆筒中,下列说法中正确的 是 ( ) A.筒底对球A的弹力大小一定等于2G B.筒壁对球A的弹力等于筒壁对球B的弹力大小 C.球A对球B的弹力一定大于重力G D.球B对筒壁的压力一定小于重力G 图13 解析 对两个球的整体研究，筒底对整体的支持 力等于两球的总重，筒壁对球A的弹力等于筒壁对 球B的弹力大小，A、B正确；对球B研究，筒壁对 球B的弹力与球B受到的重力的合力等于球A对球B 的弹力，由几何关系可得球A对球B的弹力一定大 于重力G，C正确；球B对筒壁的压力可能小于、可 能等于、也可能大于重力G，D错误. 答案 ABC * 第二章 力 物体的平衡 第1课时 力 重力与弹力 考点自清 一、力 、物质性、 和独立时性.相互性和 物质性反映力不能离开物体而独立存在；矢量性强调力是有方向的量；独立性是说一个力对某物体的作用效果与该物体是否受其它力无关 力的 四种 属性 力是物体与物体间的 ，一个物体受到力 的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，脱 离物体的力是不存在的. 力的 概念 相互作用 相互性 矢量性 性质相同的力，效果可以相同，也可以不 同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同. ，用N表示 力的 单位 ①按性质命名的力，如 等； ②按效果命名的力，如 等 力的 分类 使受力的物体 ，或者使 物体 力的 效果 运动状态发生改变 重力、弹力、摩擦力、 电场力、磁场力 支持力、压力、拉力、 浮力、动力、阻力 牛顿 注意 发生形变 二、重力 1.产生：重力是由于 的吸引而产生的. 2.大小：（1）重力和质量的关系 . (2)重力在数值上等于静止时物体对 的压力或者对 的拉力. 3.方向:重力的方向 ，但不一定指向 地心. （1）重力的方向总是与当地的水平面垂 直，不同地方水平面不同，其垂直水平面向下的 方向也就不同. (2)重力的方向不一定指向地心. G=mg 水平支持面 悬绳 始终竖直向下 注意 地球 三、弹力 1.产生：弹力是