2018江苏高考物理备考高中物理知识体系梳理和物理问题解决方法指要45ppt.ppt

分析：设流过灯泡的电流为I，灯泡两端的电压为U，20I+U=12,在图坐标系中画出它的图线，找到工作点，求出电流和电压值，约为U=2.8V，I=0.45A，因此电流表的电流IA约为0.90A， 灯泡电阻约 为6.2Ω。 3、逻辑法： 逻辑法大致可分为：①类比法、②极端分析法、③逆向分析法、④虚拟法、⑤对称法、⑥移植法等。 * * 　 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 2016江苏高考物理备考高 中 物 理知识体系梳理和物理问题解决方法指 要 一、知识体系： 贯穿高中物理始终有三条主线： 力、运动、能量 1、力的角度： 根据性质可将力分为重力、弹力、摩擦力、电场力（库仑力）、磁场力（安培力、洛仑力）、分子力（选修3-3）、核力（选修3-5）等 2、从运动的角度： （1）直线运动： ①匀速直线运动 ②匀变速直线运动 ③变加速直线运动 （2）曲线运动： ①平抛运动（类平抛运动、斜抛运动）（斜抛运动只作定性要求） ②圆周运动（匀速圆周运动、变速圆周运动） 一个物体做何种形式的运动，取决于该物体的受力情况和它的初始条件，加速度这一物理量是联系力和运动的桥梁。 3、从能量的角度： （1）高中阶段遇到的能量形式有：动能、重力势能、弹性势能、电势能（电能）、电场能、磁场能、光能、分子动能（选修3-3） 、分子势能（选修3-3）、物体的内能（选修3-3）、核能（选修3-5）等 （2）不同形式的能量之间是可以相互转化的，能量的转化是通过做功来实现的，功是能量转化的量度。 ①合外力做功等于物体动能的变化——动能定理 ②除重力与弹力以外的其它力做功之和等于物体机械能的变化——功能原理 ④电场力做功等于电势能变化的负值 ⑤弹簧弹力做功等于弹性势能变化的负值 ⑥分子力做功等于分子势能变化的负值（选修3-3） ③重力做功等于重力势能变化的负值 静摩擦力可做正功、可做负功、可不做功，一对静摩擦力做功之和一定为零，不产生内能； ⑦摩擦力做功的特点： 滑动摩擦力可做正功、可做负功、可不做功，一对滑动摩擦力做功之和一定为负值，做功的绝对值等于产生的内能。 ⑧安培力做功的特点： 安培力可做正功、可做负功、可不做功。 在磁场不动、磁场不变时，安培力对导体棒或线圈所做的功等于回路电能的变化。 当安培力做正功时，有电能转化为导体棒或线圈的机械能；当安培力做负功时，有导体棒或线圈的机械能转化为回路的电能。 在磁场运动或磁场随时间变化时，安培力对线圈所做的功不等于回路中产生的电能 ⑨洛仑力一定不做功 （3）能量转化遵循的规律： ------- 能量转化与守恒定律 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为别的形式，或从一个物体转移到别的物体，总的能量是守恒的。因此在分析能量转化时，应分析能量是从哪里来，能量又到哪里去了。 二、物理问题分析方法 解决物理问题的方法很多，可大致地分为应用物理思想分析问题的方法、应用数学思想分析问题的方法、应用逻辑思维分析问题的方法。每一种方法又可分为若干种具体的方法，现举例分析。 1、物理方法： 物理方法大致可分为：①守恒法、②整体法、③隔离法、④等效法、⑤割补法、⑥图解法、⑦变换参考系法、⑧微元法、⑨叠加法等 守恒法是指运用守恒定律来解决问题的方法。高中阶段学到的守恒定律有：机械能守恒定律、能的转化与守恒定律、动量守恒定律、电荷守恒定律、质量守恒定律等。应用时要注意守恒的系统、守恒的条件、状态的选取等问题。 整体法与隔离法，主要是研究对象选取时考虑采用的方法，对象选取之后，运用的规律和解决的方法是相同。这种方法在解决力学问题时经常用到，在电路的动态问题分析中用得也较多。整体法和隔离法也包括物理过程的整体或部分的选取。 例题1:建筑工人要将建筑材料送到高处，常在楼顶装一个定滑轮，（图中未画出），用绳AB通过滑轮将建筑材料提上去，为了防止建筑材料与墙壁相碰，站在地面上的工人还另外用绳子CD拉住材料，使它与竖直墙壁保持一定的距离L，若不计两绳重力，在建筑材料被提起的过程中，绳AB、CD的拉力F1、F2的大小变化情况：A、F1变大，F2变大 B、F1变大，F2不变 C、F1变大，F2变小 D、F1变小，F2变小 分析：在该过程中，由于材料与墙壁的距离保持不变，绳AB与竖直向上的方向的夹角α在变大，绳CD与竖直向上的方向的夹角β也在变大，由力的矢量图可知：F1、F2的大小都在变大。所以正确答案为A。 等效法是以等效的观点为指导进行解题的方法。高中阶段常用到的等效观点有物理对象的等效、物理条件的等效、物理过程的等效以及研究方法的等效等。应用时应注意能否等