《创新设计》2018届高考物理一轮复习课件考纲解读+考点探究+高分技巧：10.3传感器的简单应用12张ppt，含详解.ppt

实验目的 1．认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性． 2．了解传感器在技术上的简单应用． 实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等． 实验过程 一、研究热敏电阻的热敏特性 二、研究光敏电阻的光敏特性 注意事项 1．在做热敏实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水温． 2．光敏实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少． 3．欧姆表每次换挡后都要重新调零. 热点一　热敏电阻的原理及应用 【典例1】 利用负温度系数热敏电阻制作的热传感器，一般体积很小，可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且精确度高． (1)如果将负温度系数热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路，其他因素不变，只要热敏电阻所处区域的温度降低，电路中电流将变________(填“大”或“小”)． (2)上述电路中，我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度，就能直接显示出热敏电阻附近的温度．如果刻度盘正中的温度为20 ℃(如图10-3-2甲所示)，则25 ℃的刻度应在20 ℃的刻度的________(填“左”或“右”)侧． (3)为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内检测大棚内温度变化，请用图乙中的器材(可增加元器件)设计一个电路． 解析　(1)因为负温度系数热敏电阻温度 降低时，电阻增大．故电路中电流会减小． (2)由(1)的分析知，温度越高，电流越大， 25 ℃的刻度应对应较大电流，故在20 ℃的 刻度的右侧． (3)如图所示． 答案　(1)小　(2)右　(3)见解析 热点二　光敏电阻的原理及应用 【典例2】 利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传送带上工件的输送情况，如图10-3-3甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光，每当工件挡住A发出的光时，光传感器就输出一个电信号，并在屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图乙所示．若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.2 m，则下列说法正确的是 (　　)． 基本实验要求 实验热点聚集 随堂基础演练 第3讲　实验十一　传感器的简单应用 图10-3-2 图10-3-3 基本实验要求 实验热点聚集 随堂基础演练