西师版小学六年级下册第二单元《对比圆柱与圆锥》课件.pptVIP

学以致用 2、如果每立方米小麦约重700千克，这堆小麦重多少千克？ 9.42×700=6594(千克） 答：这堆小麦重6594千克。 课堂 总结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 要计算圆柱和圆锥的体积需要知道 哪些条件，怎样计算。 解决问题时先读懂题，再判断所求 问题与过去哪些知识有联系，再选择方法。 谢谢 * 课件PPT 2.4 对比圆柱与圆锥 第2单元 圆柱和 圆锥 学习目标 理解圆柱和圆锥的关系，进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法。 认识圆柱和圆锥知识在生活中的运用，提高分析问题、解决问题的能力。 复习导入 圆柱体、圆锥体的特征对比表格： 复习导入 圆柱表面积： 圆柱体的表面积=2个底面积+侧面积 复习导入 用字母表示的圆柱圆锥的计算公式： 复习导入 长方体体积＝底面积×高 圆柱体积=底面积×高 = 长方体的底面积等于圆柱的 底面积 ， 高等于圆柱的 高 。 圆柱的体积： 探索新知 圆柱有一个侧面和两个完全相同的底面。 你们知道圆锥的特征吗？ 圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形。 探索新知 圆锥的侧面展开是一个扇形，底面是一个圆形。 探索新知 算一算： (1)计算圆柱的表面积和体积。 C=31.4dm h=8dm r=31.4÷2π=5dm S底=π×52×2=157dm2 S侧=31.4×8=251.2dm2 S表=157 ＋ 251.2=408.2dm2 V=s底×h=78.5×8=628m3 探索新知 算一算： (2)计算圆锥体积。 r=5dm h=8dm V= ×3.14×52×8 = ×628 = dm3 探索新知 对比完成的两道题，你有什么发现？ 这两个图形的半径相等，高相等。也就是等底等高。从结果上可以看出，圆柱的体积是628立方分米，圆锥的体积则为 立方分米，由此，我们再一次可以得出：等底等高的圆锥体积= 圆柱的体积。 探索新知 计算圆锥体积。 d=12cm h=15cm = 565.2 cm3 V= ×3.14×(12÷2)2×15 = ×1695.6 探索新知 r=6dm h=5dm =188.4 dm3 计算圆锥体积。 V= ×3.14×62×5 = ×565.2 典题精讲 在一个半径是10厘米的圆柱形容器中, 放入一个圆锥形铁块，全部浸没在水中，这时水面上升0.6厘米。①这个圆锥形铁块的体积是（ ）立方厘米 0.6厘米 A. B. C. 解题思路： 圆锥铁块的体积实际就是上升的那一部分水的体积，即是底面半径为10厘米，高为0.6厘米的圆柱的体积。 答案： 应该选择B。 B 典题精讲 0.6厘米 ②若这个圆锥形铁块的高为6厘米，它的底面积是（ ）平方厘米。 D. 31.4 F. 94.2 E. 314 解题思路： 这是一道已知圆锥体积和高，求底面积的逆思维题型。可以用方程解答，也可以用算术方法解答。用算术方法解答时要记得先转化成等底等高的圆柱，也就是乘以3。 典题精讲 解答过程： 设：圆锥的底面积为x。 χ×6=188.4 = =188.4÷6 χ χ =31.4 =94.2平方厘米 χ 典题精讲 0.6厘米 ②若这个圆锥形铁块的高为6厘米，它的底面积是（ ）平方厘米。 D. 31.4 F. 94.2 E. 314 F 答案： 应该选择F。 易错提醒 将一个棱长为2分米的正方体削成一个最大的圆柱体，圆柱的侧面积是多少平方分米？ 易错分析：此题隐藏的条件比较多，学生比较难以理解，会出现很多孩子束手无策的情况，听话的孩子担心没有书写就会乱凑数据，瞎编出来的结果是可以想象得到的。 易错提醒 S侧=πdh=3.14×2×2=12.56 圆柱的底面直径是（ ）分米 圆柱的高是（ ）分米 2 2 将一个棱长为2分米的正方体削成一个最大的圆柱体，圆柱的侧面积是多少平方分米？ 2分米 答：圆柱的侧面积是12.56平方分米。 正确解答 学以致用 一个圆柱形的水池，直径是20米，深2米。 1、这个水池占地面积是多少？ 2、挖成这个水池，共需要挖土多少立方米？ 3、在池内的侧面和池底抹一层水泥，水泥面的面积是多少平方米？ 3.14×（20÷2）2=314（ 平方米） 3.14×（20÷2）2×2=628（立方米） 3.14×（20÷2）2+ 3.14×20 × 2=439.6（平方米） 学以致用 晒谷场上一个圆锥形小麦堆，底面周长是18.84米，高1米。 1、这个小麦堆的体积是多少立方米？ 18.84÷3.14÷2=3（ 米） 半径： 答：这个小麦队的体积是9.42立方米。 体积： ×3.14×32×