新部编语文S版一年级下册语文《只听半句》（第一课时 第二课时）.pptxVIP

只听半句第一课时0“只”表示仅限于某个范围或数量，相当于 “仅仅”。“半句”指一句话中的一半。zhī（ ）一只只zhǐ（ ）只是我会读　借助拼音自由读课文，要求把字音读准，把词语读正确，把句子读通顺。我会读bàn j) w* shéi g4o s) lěng半　句　无　 谁　 告　 诉　冷d9ng sh j0 p@ g( y@n g4ng丁　叔 及　屁　股　 印　 杠　 我会读半　句　无　谁　告　诉　冷丁 叔　及　屁　股　印　杠　0我会记生字换一换: 拆-扌+讠=诉 讠+午＝许　冫+令＝冷　木+工＝杠加一加：我会记生字 打-扌＝丁　吸-口＝及　拘-扌＝句减一减：无猜字谜：天脚下拐弯儿。中午的时候才可以说话。一口咬掉牛尾巴。许告我会读词语无论　半句　奶奶　告诉　天冷　园丁　叔叔　不许来不及　阻止　屁股0我会读丁及无半告句许诉解字义半　字的上部原是“八”，意思是“分”，下部原是“牛”，合起来表示把一头牛从中间分开，也就是“一半”。引申为“在……中间”，如“半夜”、“半路”等义。解字义丁　“丁”是“钉”的本字。字形有的像由上朝下看的钉头，有的像从侧面看的钉子。“丁”的本义后来不存，就另选“钉”表示“钉子”义。0我会读半　　句　　无　　谁　　告　诉　　丁　　叔　　及　　屁股　　印　　杠　　冷我会写我会朗读 读课文，想想：课文讲了一件什么事？　课文主要写“他”听话只听半句终于闹出笑话的故事。0只听半句第二课时0我会读半　　句　　无　　谁　　告　诉　　丁　　叔　　及　　屁股　　印　　杠　　冷开火车奶奶告诉半句无论 园丁天冷来不及不许屁股阻止 叔叔 我会理解课文文中的小朋友听别人讲话时有什么特点？我会理解课文“无论……都……”说明了什么？他无论听谁讲话，都只听半句。　说明小男孩平时对任何人的话都只听半句，养成了不良的习惯。0我会理解课文四人小组合作学习。1.读课文2至6小节。2.思考：（1）课文里写他都听到了哪几个人说话？ （2）在什么情况下他听只半句话？我会理解课文 奶奶告诉他：“天冷了……” 他说：“知道了，知道了，我已经加了一件衣裳。”我会理解课文 奶奶告诉他：“天冷了……” 他说：“知道了，知道了，我已经加了一件衣裳。”你能用“告诉”来说一句话吗？0我会理解课文 爸爸说：“瞧你这道算术题……” 他说：“知道了，知道了，我以后一定算仔细。” 我会理解课文 爸爸说：“瞧你这道算术题……” 他说：“知道了，知道了，我以后一定算仔细。” 你能用“一定”来说一句话吗？我会理解课文　老师告诉大家：“明天的电影，是上午的儿童场……”　他说：“知道了，知道了，儿童场总不会放在晚上。”0我会理解课文我会理解课文 他看见公园里有椅子， 园丁叔叔告诉他：“这椅子……” 他说：“知道了，知道了， 这椅子只许坐，不许躺。”园丁叔叔想要告诉他什么呢？我会理解课文把园丁叔叔的话补充完整。 “这椅子……”例： 这椅子刚刚刷上油漆，不能坐。0我会理解课文 用“只许……不许……”说一句话。 例：你只许写作业，不许说话。你只许看，不许笑。我会理解课文 园丁叔叔来不及阻拦， 他已经一屁股坐上。 刚刚刷上的油漆，在他屁股上印了两道杠杠。我会理解课文这怪谁呢？只怪他听话只听半句。0我会理解课文讨论：同学们，你们觉得课文中的小朋友是个什么样的孩子呢？当他发现自己的屁股上印上两道杠杠时，他会想些什么呢？例： 哎呀！我真不应该只听半句话。全怪我不听话，我以后一定得把话听完，再去做事。 我会理解课文 读了这首诗，你想对“他”说什么？ 生活中你有没有过这样的经历？我会理解课文听话只听半句好不好？应该怎样倾听别人说话？0我会理解课文 课堂小结： 今后我们再听别人说话的时候，一定要养成认真倾听的好习惯，把话听清楚，听明白，才不会闹出笑话来。