2018年中考化学总复习-实验探究与评价.pptVIP

专题剖析 聚焦淄博 点击进入栏目 专题剖析 聚焦淄博 谢谢观看 专题四 实验探究与评价 对于化学实验的考查，在淄博中考化学试题中几乎占到半 壁江山。除了气体的制取和净化、实验基本操作、方法和注意 事项的考查之外，对实验探究与评价的考查会有固定的大题出 现，分值7分左右。有时在选择题、选择题和理解与应用题中 也会有独立的题目出现，经常涉及实验探究的基本环节、实验 方案设计是否正确等内容，分值2分左右。 作为大题出现的实验探究，近几年经常考到的热点问题有 (1)氢氧化钠与二氧化碳的反应；(2)金属的冶炼或性质； (3)中和反应及酸碱盐的性质；(4)分子的运动、燃烧的条 件、水的分解等小实验的整合等。 预计2018年此专题所涉及的题型，不会有很大变化， 有关金属和中和反应的内容，考查几率比较大。 1．(2017·淄博周村二模)实验桌上有一瓶无色液体，经过 观察后小组内成员开始积极发言。小华说：“这瓶无色液 体是酸性，中性还是碱性的呢？”小亮说：“可能是酸性 的。”小佳说：“可以取少量于试管中，滴加石蕊试液， 然后通过观察颜色做出判断。”以上内容中没有涉及的科 学探究环节是 (　 　) A．设计实验 B．反思评价 C．提出问题 D．作出猜想 √ 2．(2017·淄博张店一模)如图所示实验，不能达到实验目的的是 (　 　) B 3．(2017·淄博张店一模)学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用 的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于 是进行了以下探究。 【猜想】 Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参加反应，反应前后质量和化 学性质不变； Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变； Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后 ___________________。 质量和化学性质不变 【实验】 用天平称量0.2 g CuO，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： 填写下表： 2H2O2 2H2O＋O2↑ 步骤①的目的是 _______。 步骤④需用到的实验仪器有铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、 _______ 。过氧化氢能被CuO催化分解的化学方程式为 ___________________。 作对比 玻璃棒 ==== CuO 【拓展】 要研究步骤⑤做过催化剂的CuO的其他化性质， 还应补做的实验是 _________________________________ __________________________________________________ ____________。(写一种) 用氢气(或一氧化碳气体)还原固体， 观察固体是否变红色(或用稀硫酸溶解固体，观察能否生 成蓝色溶液) 4．(2017·淄博淄川一模)某兴趣小组同学为了探究实验室 中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与 他们一起完成以下探究活动： 【猜想与假设】 他们对固体成分进行如下猜想： 猜测一：可能是氢氧化钠 猜测二：可能是 _______ 猜测三：可能是氢氧化钠和碳酸钠 碳酸钠 【进行实验】 为探究固体的成分，他们将该固体溶于水，得到无色溶液， 再进行如下实验： (1)根据实验现象推测，白色沉淀是_______。 (2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是 ___________ _________，该反应的化学方程式为 ________________ ______________。 【得出结论】 (3)由实验现象可知，猜测 ___ 是正确的。 BaCO3 除尽溶液中 的碳酸钠 Na2CO3＋BaCl2=== BaCO3↓＋2NaCl 三 【交流与反思】 (4)久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学反应方程式表示) _______________________，所以氢氧化钠必须 _____ 保存。 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 密封 5．(2017·滨州博兴一模)在研究酸和碱的化学性质时，某 小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现 象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案 的设计、实施和评价，并得出有关结论。 (1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应： 根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为 ________ ___________________。 2NaOH＋ H2SO4===Na2SO4＋2H2O (2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是 否过量： 根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否 过量，同学们