新人教版一年级下册数学《用语言描述数的大小（例6）》.pptxVIP

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2018-04-16 发布于福建
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新人教版一年级下册数学《用语言描述数的大小（例6）》.pptx

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第四单元100以内数的认识用语言描述数的大小一、谈话引入猜一猜有多少个小球？二、探究新知标准蓝球的数量比黄球多一些红球的数量比黄球多得多二、探究新知标准蓝球的数量比红球少一些黄球的数量比红球少得多二、探究新知标准红球的数量比蓝球多一些黄球的数量比蓝球少一些二、探究新知比黄球多得多比红球少一些二、探究新知比黄球多得多比红球少一些二、探究新知蓝球比黄球多一些红球比黄球多得多 58 36绿球比黄球多得多，比红球少一些。 10二、探究新知蓝球的数量是多少呢？ 10 58 15 36二、探究新知还能不能用“多得多、多一些、少一些、少得多”来描述这些数之间的大小关系呢？ 10 58 15 3610比15少一些，10比58少得多；58比36多一些，58比15多得多；36比10多得多，36比15多一些……三、巩固练习√三、巩固练习√四、本课总结　同学们，我们之前描述两个数或物体之间的大小关系，可以用大小、长短、高矮、胖瘦……可以用多一些，多得多，少一些，快一些，胖一些，慢得多……这样的词汇来表达。希望大家能在生活运用这些数学知识。