实验专题优化方案2018届高三物理新一轮复习课件：描绘小电珠的伏安特性曲线共27张PPT.ppt

栏目导引 知能优化演练 创新实验评析 经典例题展示 基础理论储备 第七章 恒定电流 实验八　描绘小电珠的伏安特性曲线 第七章 恒定电流 实验目的 1．描绘小电珠的伏安特性曲线． 2．分析曲线的变化规律． 实验原理 1．用电流表测出流过小电珠的电流，用电压表测出小电珠两端的电压，测出多组(U，I)值，在U－I坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连接起来． 2．滑动变阻器两种接法的对比 方式 内容 限流接法 分压接法 对比说明 两种接法电路图 负载R上电压调节范围 串、并联关系不同 0≤U≤E 分压电路调节范围大 方式 内容 限流接法 分压接法 对比说明 负载R上电流调节范围 闭合S前触头位置 分压电路调节范围大 b端 a端 都是为了保护电路元件 3.电路设计 本实验采取电流表外接法，滑动变阻器采取分压式接法． 实验器材 小电珠(“4 V　0.7 A”或“3.8 V　0.3 A”)、4～6 V学生电 源、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线若干、坐 标纸、铅笔． 实验步骤 1．按右图连接好实验电路． 2．把滑动变阻器的滑片P调 节到a端，电路经检查无误后, 闭合开关S. 3．改变滑动变阻器滑片的位置，读出几组相应的电流表、电压表的示数I和U，记入表格内，断开开关S. 4．在坐标纸上建立一个直角坐标系，纵轴表示电流，横轴表示电压，用平滑曲线将各数据点连接起来，便得到伏安特性曲线． 5．整理实验器材． 误差分析 1．由于电压表不是理想电表,内阻并非无穷大，对电路的影响会带来误差,电流表外接，则电流表示数偏大． 2．测量时读数带来的偶然误差． 3．在坐标纸上描点、作图带来的偶然误差． 注意事项 1．本实验中被测小电珠灯丝的电阻值较小，因此测量电路必须采用电流表外接法． 2．本实验要作出U－I图 线，要求测出一 组包括零 在内的 电流、电压值，故控制电路必须采用分压接法． 3．为保护元件不被烧毁，开关闭合前变阻器滑片应位于电路图中的a端． 4．加在小电珠两端的电压不要超过其额定电压． 5．连图线时曲线要平滑，不在图线上的数据点应均匀分布在图线两侧，绝对不要画成折线． 拓展创新 测小电珠电阻的另一种方法——等效替代法 1．实验原理：如图所示，两个电压表完全相同且内阻很大.移动滑动头,调节电阻箱的示数,使两个电压表示数相同,则电阻箱的读数即为小电珠电阻,记下小电珠的电阻和电压;多次移动滑动头,采用相同方法,记下相应电阻箱示数和电压表的读数.在坐标纸上画出R－U图线,并分析R随U变化的规律. 2．误差分析：小电珠电阻的测量值不受电表内阻的影响,测量误差取决于电压表的灵敏度、电阻箱的精度和读数的准确性． 对实验原理和电路设计的考查 (2012·高考四川卷)某学习小组的同学拟探究小电珠L的伏安特性曲线，可供选用的器材如下： 小电珠L，规格“4.0 V，0.7 A”； 电流表A1，量程3 A，内阻约为0.1 Ω； 电流表A2，量程0.6 A，内阻r2＝0.2 Ω； 电压表V，量程3 V，内阻rV＝9 kΩ； 标准电阻R1，阻值1 Ω； 标准电阻R2，阻值3 kΩ； 滑动变阻器R，阻值范围0～10 Ω； 学生电源E，电动势6 V，内阻不计； 开关S及导线若干． (1)甲同学设计了如图甲所示的电路来进行测量，当通过L的电流为0.46 A时，电压表的示数如图乙所示，此时L的电阻为________Ω. 5 (2)乙同学又设计了如图丙所示的电路来进行测量，电压表指针指在最大刻度时，加在L上的电压值是________V. (3)学习小组认为要想更准确地描绘出L完整的伏安特性曲线,需要重新设计电路．请你在乙同学的基础上利用所供器材,在图丁所示的虚线框内补画出实验电路图,并在图上标明所选器材代号. [答案]　 (3)见解析图 4 器材的选择与数据处理 (2013·高考天津卷)要描绘一个标有“3 V　0.6 W”小电珠的伏安特性曲线，小电珠两端的电压需要由零逐渐增加到3 V，并便于操作．已选用的器材有： 电池组(电动势为4.5 V，内阻约1 Ω)； 电流表(量程为0～250 mA，内阻约5 Ω)； 电压表(量程为0～3 V，内阻约3 kΩ)； 电键一个、导线若干． (1)实验中所用的滑动变阻器应选下列中的________(填字母代号)． A．滑动变阻器(最大阻值20 Ω， 额定电流1 A) B．滑动变阻器(最大阻值1 750 Ω，额定电流0.3 A) A B (2)实验的电路图应选用下列的图________(填字母代号)． (3)实验得到小电珠的伏安特性曲线如图所示．如果将这个小电珠接到电动势为1.5 V，内阻为5 Ω的电源两端，小电珠消耗的功率是________W. 0.1 (3