实验专题优化方案2018届高三物理新一轮复习课件：验证机械能守恒定律共27张PPT.ppt

栏目导引 知能优化演练 创新实验评析 经典例题展示 基础理论储备 第五章 机械能及其守恒定律 实验六　验证机械能守恒定律 第五章 机械能及其守恒定律 实验目的 利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒. 实验原理 在只有重力做功的自由落体运动中，分别求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律． 实验器材 铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、 导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)． 实验步骤 1．安装置：按图将检查、调整好的打点 计时器竖直固定在铁架台上，接好电路. 2．打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方．先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落．更换纸带重复做3次～5次实验． 误差分析 1．本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功，故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp，即ΔEkΔEp，这属于系统误差．改进的办法是调整器材的安装，选用质量和密度较大的重物，尽可能地使阻力的影响相对减小． 2．本实验的另一个误差来源于长度的测量，属偶然误差．减小误差的办法是测下落距离时都从O点量起，一次将各打点对应的下落高度测量完，或者多次测量取平均值． 注意事项 1．安装打点计时器时，必须使两个限位孔的中线严格竖直,以减小摩擦阻力． 2．实验中，提纸带的手要保持不动，且保证纸带竖直．接通电源后，打点计时器工作稳定后再松开纸带． 3．纸带长度选用60 cm左右为宜，应选用点迹清晰的纸带进行测量． 4．测下落高度时，要从第一个点测起，并且各点对应的下落高度要一次测量完． 拓展创新 1．物体的速度可以用光电计时器测量，消除纸带与限位孔的摩擦阻力带来的误差． 2．用频闪照相进行验证，消除纸带受到的阻力． 3．利用气垫导轨来设计该实验,以减小由于摩擦带来的误差. 　对实验原理和实验器材的考查 用如图所示装置可验证机械能守恒定 律，轻绳两端系着质量相等的物体A、B，物 体B上放一金属片C，铁架台上固定一金属圆 环，圆环处在物体B的正下方．系统静止时， 金属片C与圆环间的高度为h，由此释放，系 统开始运动．当物体B穿过圆环时，金属片C 被搁置在圆环上，两光电门固定在铁架台P1、P2处，通过电子计时器可测出物体B通过P1、P2这段距离的时间． (1)若测得P1、P2之间的距离为d，物体B通过这段距离的时间为t，则物体B刚穿过圆环后的速度v＝________. (2)若物体A、B的质量均用M表示,金属片C的质量用m表示，重力加速度为g，该实验中验证了等式_________________成立，即可验证机械能守恒定律． (3)本实验中的测量仪器除刻度尺、光电门、电子计时器外，还需要________． 天平 对数据处理和误差分析的考查 在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50 Hz，当地重力加速度的值为9.80 m/s2，测得所用重物的质量为1.00 kg.甲、乙、丙三位学生分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.18 cm、0.19 cm和0.25 cm，可见其中肯定有一个学生在操作上有错误． (1)错误操作是_____________________________． 先放开纸带后接通电源 (2)若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点 A、B、C到第一个点O的距离如图所示(相邻计数点时间间隔为0.02 s)，那么(结果均保留两位有效数字) ①纸带的________端与重物相连． ②打点计时器打下计数点B时，重物的速度vB＝________. ③在从起点O到打下计数点B的过程中重物重力势能的减少量是ΔEp＝________，此过程中重物动能的增加量是ΔEk＝________. 左 0.98 m/s 0.49 J 0.48 J ④通过计算，数值上ΔEp________ΔEk(填“＞”、“＝”或“＜”)，这是因为_______________________________． ⑤实验的结论是________________________________________________． ＞ 实验中存在着阻力 在实验误差允许范围内，重物的机械能守恒 范例　现要通过实验验证机械能守恒定律.实验装置如图所示:水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连;遮光片两条长边与导轨垂直;导轨上的B点有一光电门，可以测量遮光片经