高中数学论文集：a版高一年级函数模型的应用实例内容的教学设计_精品.docVIP

A版高一年级函数模型的应用实例内容的教学设计 宁波市武岭中学 杨建军 315502 yjianjunls@163.com 一个实际问题的解决方案应该是有多种的，因此本课采用“预设和生成”的教育理念，兼容多种方案，使学生真正能够在利用函数模型来解决实际问题的同时，如何来处理与采纳某种方案。本教学设计注重了学生的探究能力的培养，突出了学生的主体地位，体现了新课程的其它新的理念。 本课是在学习了初中一次、二次及反比例函数与高中基本函数模型的基础上，通过建立和运用函数基本模型，体验数学建模、拟合等数学基本思想，发展学生的创新意识和数学应用意识。本授课班级双基能力较强，但是由于学生刚刚接触对数型函数等新知识点，有可能对于建立这些函数模型比较困难。 教学三维目标、重点、难点、准备。 1．1教学三维目标 （1）知识与技能：使学生学会建立恰当的函数模型，并利用所得函数模型解释有关现象或对有关发展趋势进行预测。 （2）过程与方法：通过例题与作业中的具体实例，让学生了解函数模型的广泛应用。 （3）情感态度与价值观：利用函数模型解决问题前，进行拟合检验，培养学生的负责态度。 1．2教学重点：由面临的实际问题建立函数模型，检验函数模型，并利用得到的函数模型解决问题。 1．3教学难点：如何根据面临的实际问题建立函数模型。 1．4教学准备：PPT制作与几何画板制作。 教学过程。 （学生）：（对