2017年河北省衡水中学高三下学期第二次摸底考试语文试题.docVIP

河北省衡水中学2017届高三下学期第二次摸底考试 语文 第I卷阅读题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分.每小题3分) 阅读下的文字.完成1-3题。 工匠精神自古就是“中国气质” 张柏春 如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。不知自古以来工匠精神就是“中国气质”之一工匠在古代的社会地位不算高.但有很多匠人名垂青史。先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物.三国时期的“名巧”马钧虽不善言辞.却心灵手巧，解决实际的技术难题。宋代的韩公廉成为将工匠传统与天算知识结合的工程师。明朝的宋应星.没能考中进士.却撰写出《天工开物》.被外国学者誉为“中国17纪的工艺百科全书”。宋应星本人也被后人为科学家。工匠们往往以打造精品为求.例如.早在6000多年前。中国人开始制作玉器。朱熹付《论语·学而》中的“如琢如磨”做了注解.他说:“治玉石者.既琢之而复磨之;治之已精.而益求其精也。’.这是中国思想家工匠神的彩解说。 其实.在工业化早期阶段.德国生产的产品根本谈不上精致。德国人到英国展出产品.被要 求标注.Made in Germany.相当于劣等产品的标签.这种标注产地的做法给德国人以很大激.他们立志要摘掉劣等产品的帽子，经过上百年努力才后来居上.使.Made in Germany”成为 精品的标记.这一时期.“东洋货”也曾是劣质产品的代名词.现在日本产品却大都是界精品。 精品的产出，当然需要制度作。比起标注Made in Germany.中国很早就形成了标注制造者的制度。秦始皇统度量衡.为控制产品质量、推行标准化生产了基础。事实上.在秦始皇统一中国之前，秦国就实行了”物勒工名”制度。要求器物的制造者把自己的名字刻在自己制作的产品上.以方便管理者产品质量、考核工匠的技艺。秦代制器，不仅要上工匠之名，还要上督造者和主造者之名.以便逐级追查产品质量的责任人。如果不写名字，要被罚款.秦朝还建立从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构.及分工负责度。做得好的.也有具体的奖励办法.由于有这样的制度，我们就不难理解，为什么秦朝能够制迫出精湛的铜车马、兵马俑等艺术品了。II卷表达题 三、语官文字运用(20分) 17.下面语段中画线的词语.使用不恰当的一项是(3分) 我故乡在沂蒙山区东部.穷乡僻壤，交通不便。农村大都五天一集.集市像块磁铁.把方圆十里的人们聚拢在一起，自由买卖。人们享受着这份乡村独有的喜悦。我们乡驻地逢五、逢十是集.一入腊月.地里没活了.年味就渐渐浓起来.丰收的喜悦挂在乡亲们脸上.见了面互相嘘寒问暖.格外客气.年底.崎岖的山路上买年货的人很多，熙来攘往。馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货随着人群暗流涌动。小孩子跟在驮年货的大人后面.蹦蹦跳跳。 A.穷乡僻壤 B嘘寒问暖 C.熙来攘往 D.暗流涌动 18.下列各句中.没有语病的一句是((3分) A.以现代制造业著称的中国最具经济活力的广东省东莞市被联合国环境规划署认可的 “国际花园城市”称号对人们却鲜有知晓。 B近年来.我在草原和森林中行走.寻找那些远去的人。寻找那些远去的故事，也寻找那些本该与我们相依为命的动物。 C.环境教育是“慢”的艺术，它致力于培养意识、传授知识、改变行为.而人的习惯一旦形 成.要想改变何其难也。 D.如果说辉县发掘启动了新中国的田野考古工作，《辉县考古报告》的出版则书写了新中国考古报告编写、出版的先河。 19.填入下而一段文字横线处的语句.最恰当的一句是((3分) 污染有很强的周期性，一般4--7天为一个周期.大都产生于两次冷空气的间歇期. _______，也与北京的特殊地形有关.在东南风或南风的影响下，来自河北、天津、山东、河南等南部省市的污染气团向北传输.受到燕山、太行山的阻档.容易在北京及周边地区快速累积形成重霾事件.研究进一步表明，如果没有燕山、太行山的阻档.南部污染物会进一步向北京的北部传输.北京的污染则会得到一定程度的缓解. A风向、风速和大气边界层对污染时间和严重程度起到了一定作用 B.其持续时间和严重程度与风向、风速和大气边界层关系密切.主要是气象条件 C.其持续时间和严重程度与气象条件关系密切.主要是风向、风速和大气边界层 D风向、风速和大气边界层会影响其持续时间和严重程度 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句.使整段文字语意完整连贯.内容贴切.逻辑严密. 每处不超过15个字.(5分) 在我们生活的这个世界里.有许多身带剧毒、可怕而致命的动物。 ① .但毒性却着实惊人。在中南美丛林里生活的箭毒蛙