迷宫求解数据结构课程设计报告　_精品.doc

吉林工程技术师范学院　　　 　　 《数据结构》课程设计报告书　 　　　 设计题目： 迷宫求解 　　　 专业： 班级： 　　 学生姓名： 学号： 　　 指导教师： 　 　　　 　 　 　 2012年12月　　　 信息工程学院　　 　 目录　　　 　　　 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc29805 摘要 PAGEREF _Toc29805 II　　　 HYPERLINK \l _Toc17607 第一章 问题描述 PAGEREF _Toc17607 1　 HYPERLINK \l _Toc26780 第二章 设计思路 PAGEREF _Toc26780 2　　 HYPERLINK \l _Toc28768 第三章?课程设计总体方案及分析 PAGEREF _Toc28768 3　　　 HYPERLINK \l _Toc20097 第四章 调试分析 PAGEREF _Toc20097 10　 HYPERLINK \l _Toc27182 总结 PAGEREF _Toc27182 12　　　 HYPERLINK \l _Toc17323 附录： PAGEREF _Toc17323 III　 HYPERLINK \l _Toc2776 1.程序清单 PAGEREF _Toc2776 III　 HYPERLINK \l _Toc28377 2.文献 PAGEREF _Toc28377 VII　　　 　 　 　　 　　 　 　　　 摘要　　 设计一个简单程序，来实现迷宫的求解，首先在设计的时候就想了一下，应该运用到那些知识，不管是C语言还是数据结构的首先我们想到是运用到什么相关知识，设计一个计算机程序对任意设定的矩形迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。　 首先从迷宫的入口开始，如果该位置就是迷宫出口，则已经找到了一条路径，搜索工作结束。否则搜索其上、下、左、右位置是否是障碍，若不是障碍，就移动到该位置，然后再从该位置开始搜索通往出口的路径；若是障碍就选择另一个相邻的位置，并从它开始搜索路径。为防止搜索重复出现，则将已搜索过的位置标记为2，同时保留搜索痕迹，在考虑进入下一个位置搜索之前，将当前位置保存在一个队列中，如果所有相邻的非障碍位置均被搜索过，且未找到通往出口的路径，则表明不存在从入口到出口的路径。这实现的是广度优先遍历的算法，如果找到路径，则为最短路径。　 本课程我将用源代码和流程图来说明和设计我的论文。　 关键字： 迷宫求解 、 数据结构 、 C语言　　　 　 　　　 第一章 问题描述 　 迷宫问题是取自心理学的一个古典实验。在该实验中，把一只老鼠从一个无顶大盒子的门放入，在盒子中设置了许多墙，对行进方向形成了多处阻挡。盒子仅有一个出口，在出口处放置一块奶酪，吸引老鼠在迷宫中寻找道路以到达出口。对同一只老鼠重复进行上述实验，一直到老鼠从入口走到出口，而不走错一步。老鼠经过多次试验最终学会走通迷宫的路线。设计一个计算机程序对任意设定的矩形迷宫如下图A所示，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。???????????????????????????????????????????????????? ??图A　　　 　 　 　　　 　 　 　 　　 　　 　　 　 　　　 　　 　　 　 第二章 设计思路　　 2.1设计要求　 要求设计程序输出如下：　　　 (1) 建立一个大小为m×n的任意迷宫（迷宫数据可由用户输入或由程序自动生成），并在屏幕上显示出来；　 （2）找出一条通路的二元组（i,j）数据序列，（i,j）表示通路上某一点的坐标。　　 （3）用一种标志（如数字8）在迷宫中标出该条通路；　　　 （4）在屏幕上输出迷宫和通路；　　　 （5）上述功能可用菜单选择。　　 　　　 　 　 　 　　　 　 　 　　 　　　 　　　 第三章?课程设计总体方案及分析　 　　 3.1 问题分析：　　 1.迷宫的建立：　 迷宫中存在通路和障碍，为了方便迷宫的创建，可用0表示通路，用1表示障碍，这样迷宫就可以用0、1矩阵来描述，　　　 2.迷宫的存储：　　 迷宫是一个矩形区域，可以使用二维数组表示迷宫，这样迷宫的每一个位置都可以用其行列号来唯一指定，但是二维数组不能动态定义其大小，我们可以考虑先定义一个较大的二维数组maze[M+2][N+2],然后用它的前m行n列来存放元素，即可得到一个m×n的二维数组，这样(0,0)表示迷宫入口位置