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概率统计实验指导 唐山学院基础教学部数学教研室 2007年11月实验大纲 一．教学目的和任务： 实验的教学目的和要求是使学生掌握数学实验的基本思想和方法，即不把数学看成先验的逻辑体系，而是把它视为一门“实验科学”，从问题出发，通过学习数学软件，借助计算机，学生亲自设计和动手，体验解决问题的过程，从实验中去学习、探索和发现数学的规律。 应用概率统计、计算机基础等。 三．基本要求： 掌握概况及基本知识 掌握解决一些数学问题 本课程主要分为三部分：第一部分就是简单的对数学软件的学习、掌握和应用，从而利用软件进行数学实验；第二部分是基础部分，围绕的基本内容，让学生充分利用计算机及软件的数值和图形功能展示基本概念和理论，去体验如何发现、总结和应用数学规律；第三部分是部分，以为中心向。 统计实验 教 学 内 容 时 分 配： 1． 2 2． 3． 2 4． 5．综合性设计性实验 2 总 计 Excel中常见的统计函数Excel是Office中功能强大的电子表格软件，提供了丰富的函数，可对数据进行排序、筛选、分类汇总以及多种分布的统计和分析，具有比袖珍计算器强大得多的统计功能。展现了现代科技的巨大威力 Excel的统计工作表函数用于对数据区域进行统计分析。主要介绍一些常见的统计函数，详细的使用方法可以参考Excel帮助及相关的书籍。一、平均值1、求参数的算术平均值函数AVERAGE语法形式为AVERAGE(number1,number2, ...) 其中Number1, number2, ...为要计算平均值的 1～30 个参数。这些参数可以是数字，或者是涉及数字的名称、数组或引用。如果数组或单元格引用参数中有文字、逻辑值或空单元格，则忽略其值。但是，如果单元格包含零值则计算在内。　.AVERAGEA 　　用途：计算参数清单中数值的平均值。它与AVERAGE函数的区别在于不仅数字，而且文本和逻辑值(如TRUE和FALSE)也参与计算。 　　语法：AVERAGEA(value1，value2，...) 　　参数：value1、value2、...为需要计算平均值的1至30个单元格、单元格区域或数值。 　　实例：如果A1=76、A2=85、A3=TRUE，则公式“=AVERAGEA(A1:A3)”返回54(即76+85+1/3=54)。 、求数据集的内部平均值TRIMMEAN函数TRIMMEAN先从数据集的头部和尾部除去一定百分比的数据点，然后再求平均值。当希望在分析中剔除一部分数据的计算时，可以使用此函数。比如，我们在计算选手平均分数中常用去掉一个最高分，去掉一个最低分，XX号选手的最后得分，就可以使用该函数来计算。语法形式为TRIMMEAN(array,percent)其中Array为需要进行筛选并求平均值的数组或数据区域。Percent为计算时所要除去的数据点的比例，例如，如果 percent = 0.2，在 20 个数据点的集合中，就要除去 4 个数据点（20 x 0.2），头部除去 2 个，尾部除去 2 个。本功能需要使用Excel扩展功能，如果您的Excel尚未安装数据分析，请依次选择“工具”-“加载宏”，在安装光盘中加载“分析数据库”。加载成功后，可以在“工具”下拉菜单中看到“数据分析”选项。1）打开原始数据表格，制作本实例的原始数据要求单列，确认数据的范围。　　2）在右侧输入数据接受序列。所谓“数据接序列”，就是分段统计的数据间隔， 3）选择“工具”-“数据分析”-“直方图”后，出现属性设置框，依次选择： 　　输入区域：原始数据区域; 　　接受区域：数据接受序列; 　　如果选择“输出区域”，则新对象直接插入当前表格中; 　　选中“柏拉图”，此复选框可在输出表中按降序来显示数据; 　　若选择“累计百分率”，则会在直方图上叠加累计频率曲线; 、求数据集的最大值MAX与最小值MIN这两个函数MAX、MIN就是用来求解数据集的极值（即最大值、最小值）。函数的用法非常简单。MAX(number1,number2,...) ，其中 Number1, number2, ...?? 是要从中找出最大值的数据参数。 MIN(number1,number2,...) ，其中 Number1, number2, ...?是要从中找出最小值的数据参数 1、样本标准差 Excel计算样本标准差使用stdev函数 语法：STDEV（参数1，参数2，…，参数30） 如果要计算单元格中A3到A20元素的样本标准差，可用 STDEV(A3:A20)． 2、样本方差 Excel计算样本方差使用VAR函数， 语法：VAR（参数1，参数2，…，参数30） 如果要计算