机械能第一节追寻守恒量.ppt

* 知识成网 方法成套 习题成精 策略成型 心理成熟 2、考试比什么？比谁错得少。 1、题不在多，真懂才成。 相关专题博客交流：风云齐奥 /woaihege114 高考试题，不是弱者生存， 也不是强者生存， 而是适者生存。 做题如做事，考试如人生。有所为有所不为，有所不为才能有所为。 学会舍得，有舍有得，小舍小得，大舍大得。 审题慢一点（3遍），做题就会快一点。 第1节 追寻守恒量与功 银川唐徕回民中学：陈士武 Tel QQE-mail:woaihege@ Blog：/woaihege114 一、知识回顾 1、物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。 ——劳厄 2、任何人类活动都离不开能量： 各种能量直接可以相互转化，但其总量保持不变。（能量守恒定律） 能量 能量 转化方式 做功、热传递 电能 化学能 风能 核能 太阳能 能量是状态量，是标量，与物体的某一状态相对应，能量的表现形式多种多样，如动能、势能等。 二、能量概念 1、能量（能）：物体具有对其他物体做功的本领，就说该物体具有能量。 动能：物体由于运动而具有的能量叫动能。 势能：互相作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能。 说明（1）两物体间有相互作用力，物体才会有势能； （2）势能是两物体的相对位置有关的能量，又叫位能。 动能： 重力势能： 弹性势能： 动能是个状态量，标量，相对量。 势能是个标量，相对量。 二、能量概念 2、功：如果物体在力作用下能量发生了变化，那么这个力一定对物体做了功。 货物在起重机的作用下重力势能增加了 列车在机车牵引下动能增加了 握力器在手的压力下弹性势能增加了 上面例子的共同点是：有力，且在力的作用下发生了位移。 功：功是能量转化的量度！ 三、功 1、功：物体在力的作用下能量发生了变化，那么这个力一定对物体做了功。 2、功的运算：功的大小等于力和力的方向上发生了位移的乘积，该计算结果叫做这个力在这段时间内该力对该物体做的功。是一个过程量。做功的两要素： （1）力；（2）力的方向上发生的位移。 三、功 3、功的运算： （1）力与位移方向相同时： 三、功 3、功的运算： （2）力与位移方向成锐角时： 三、功 3、功的运算： （3）力与位移方向成直角时： 三、功 3、功的运算： （4）力与位移方向成钝角时： 三、功 3、功的运算： （5）力与位移方向相反时： F 四、功的计算 1、功的运算： 恒力F的功 恒力 物体的位移 恒力F与位移的夹角 说明 ：（1）此公式为恒力功的计算； （2）功的单位为焦耳（J）； （3）功是标量。是一个过程量（对应） （4）做功与运动形式无关（不管是匀速或变速） 有摩擦时：W1，无摩擦时：W2 有：W1=W2 四、功的计算 2、功是标量：正功和负功表示的动力功还是阻力功。 正功：表示动力功。 0功：表示力对物体不做功。 负功：表示阻力功，也可以说成“物体克服阻力做功）。 四、功的计算 3、是否做功的判断。 解：对m进行受力分析得： 所以各力做功得： 四、功的计算 3、是否做功的判断。 例2：如图，小物块位于光滑斜面上，斜面位于光滑的水平地面上。从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力（ ） A.垂直于接触面，做功为零 B.垂直于接触面，做功不为零 D.不垂直于接触面，做功为零 D.不垂直于接触面，做功不为零 四、功的计算 4、合功的计算。 例1：一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平成θ=370角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力f=100N。求（1）各力对物体做的功；（2）力对物体做的总功。 解：因为重力和支持力对物体不做功，对物题受力分析得： 总功得： 四、功的计算 4、合功的计算。 （1）先求功在代数和相加；（2）先求合力在求功。 例1：一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平成θ=370角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力f=100N。求（1）各力对物体做的功；（2）力对物体做的总功。 解：因为只有水平方向有功，所