江苏省如皋市白蒲镇初级中学人教版数学八年级上册全等三角形的判定1无答案.doc

第二课时 全等三角形的判定（1） 教学目标：1、掌握三角形全等的判定（SSS）、掌握简单的证明格式； 2、初步体会尺规作图。 回顾旧知 1、 什么叫全等三角形？ 能够完全重合的两个三角形叫 全等三角形. [来源:Z§xx§k.Com] 2、 全等三角形有什么性质？ 对应边相等，对应角相等. 活动一：判定两三角形全等的基本事实：“边边边” 1. 只给一个条件(一组对应边相等或一组对应角相等). ①只给一条边： ②只给一个角： 2. 给出两个条件： ①一边一内角： ②两内角： ③两边： 可以发现按这些条件画的三角形也都不能保证一定全等. 先任意画出一个△ABC.再画一个△A′B′C′，使 A′ B′=AB , B′C′=BC，C′A′ =CA.把画好的△ A′B′C′剪下来，放到△ABC上，它们全等吗？ 画一个△A′B′C′ ，使A′B′=AB, A′C′=AC，B′C′=BC ： （1）画B′C′=BC； （2)分别以点B′,C′为圆心，线段AB，AC长为半径 画弧，两弧相交于点A′; (3)连接线段A′B′，A′C′. 思考　作图的结果反映了什么规律？你能用文字语 言和符号语言概括吗？ 两个三角形全等的判定1：三边对应相等的两个三角形全等． 简写为“边边边”或“SSS”. 用符号语言表达： 在△ABC和△A′B′C′中， AB＝A′B′， AC＝A′C′， BC＝B′C′， ∴△ABC≌△A′B′C′(SSS). 活动二：应用 例1 如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连接 A与BC中点D的支架. 求证：△ABD≌ △ACD. 证明的书写步骤： 准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： 写出在哪两个三角形中； 摆出三个条件用大括号括起来； 写出全等结论. 例2 已知：如图，AB＝AC，AD＝AE，BD＝CE.求证：∠BAC＝∠DAE. 例3 已知：∠AOB，求作：∠A′O′B′=∠AOB.[来源:学科网ZXXK] 小结：1.三边对应相等的两个三角形全等(边边边或SSS)； [来源:Z#xx#k.Com] 2．证明全等三角形书写格式： [来源:学科网] ①准备条件； ②三角形全等书写的三步骤.[来源:学#科#网] 3、证明是由题设(已知)出发，经过一步步的推理， 最后推出结论正确的过程. 检测反馈：见课件