沪科版2018届中考物理考前热点聚焦《第21课时　电功　电功率》单课考点聚焦%2B热考精讲%2B知识点归类，18ppt.ppt

* * 第21课时┃电功　电功率 第21课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1　电功及其测量 ①用电器消耗的电能等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积，即W＝________； ②W＝________＝________(适用于所有电路)； 　 ③对于纯电阻电路可推导出：W＝ ____＝____ 计算 国际单位是________；常用单位是：________； 1度＝1 kW·h＝________J 单位 电流做功的过程实际就是电能转化为其他形式的能的过程；电流做了多少功就有多少电能转化为其他形式的能 电功 实质 焦耳(J)　 kW?h　 3.6×106　 UIt　 Pt　 UIt I2Rt 第21课时┃ 考点聚焦 ①测量较大电能时用刻度盘读数，即W＝W2－W1； ②测量较小电能时利用转盘转数，即W＝n/N kW·h(n表示电能表在某段时间内的转数，N表示电能表铭牌上标着的转盘转数) 电能表：测量用电器某一段时间内消耗________多少的仪器 方法 电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等 应用 工具 计 量 电能　 第21课时┃ 考点聚焦 接在电能表上的用电器每消耗1 kW·h的电能，此电能表指示灯闪烁3200次 3200 imp/ kW·h 表示电路中的用电器每消耗1 kW·h的电能，电能表的转盘旋转2500转 2500 r/kW·h 电能表在50 Hz的交流电路中使用 50 Hz 表示这个电能表的____________________电流为10A，短时间内允许通过的最大电流为20 A 10(20)A 表示这个电能表应该在220 V电压下使用 220 V 意义 参数 平时允许通过的最大 [点拨] (1)电能表表盘数据中的最后一个格中是读数的小数部分，实际生活中一般不参与计算； (2)“1度”的规定：额定功率为1 kW的用电器正常工作1 h消耗的电能。 　[注意] 电能表的几个参数 第21课时┃ 考点聚焦 考点2　电功率 1．电功率 　①P＝____＝____(适用于所有电路)； 　②对于纯电阻电路可推导出：P＝I2R＝ 公式 　等于电流通过用电器在1秒内所做的功 大小 　国际单位：________；常用单位：千瓦(kW)； 　换算关系：1 kW＝1000 W 单位 P 符号 　表示电流做功的________ 意义 快慢　 瓦特(W) W/t　 UI 第21课时┃ 考点聚焦 2.额定电压和额定功率 (1) 额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器在额定电压下工作的功率。 (2)当U实＝U额时，P实＝P额，用电器正常工作(例如：灯泡正常发光)。 当U实≠U额时，P实≠P额 ，用电器不能正常工作(例如：灯光暗淡或超常亮)，有时会损坏用电器。 [说明] ①某灯泡上标有“PZ220－25”字样，分别表示：普通照明、额定电压220 V、额定功率25 W。 ②灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，灯泡的实际功率越大，灯越亮。 第21课时┃ 考点聚焦 考点3　测量用电器的电功率 UI　 第21课时┃ 考点聚焦 用电器两端的电压不同，电功率就不同；小灯泡两端的电压越 高，实际功率越大，灯泡越亮 得出结论 分别在额定电压、约1.2倍额定电压和低于额定电压的情况下测出小灯泡的电流，记入表格，计算出小灯泡在不同电压下的电功率 进行实验 电流表：串联在电路里 ，电流从“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出；根据I额＝ 或I额＝ 选择量程。量程要略大于额定电流 电压表：并联在灯泡的两端，电流从“＋”接线柱流入，“－”接线柱流出；根据额定电压选择电压表量程，量程要略大于额定电压(特殊要求除外) 滑动变阻器：接入电路时要调到_____________；根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器；　作用：改变电路中的电流和灯泡两端的电压 　电源：其电压高于灯泡的额定电压 选择仪 器和连 接实物 最大阻值处　 第21课时┃ 考点聚焦 　利用该实验装置还能完成的实验是____________ 一图多用 小灯泡两端实际电压不同，实际功率不同，所以计算平均值无意义；由于灯丝电阻不是定值，受温度影响，所以以上器材不能探究电阻一定时，电流与电压的关系 评估交流 伏安法测电阻 W/t　 第21课时┃ 归类示例 归类示例 ?　类型一　电功及其测量 命题角度： (1)电功的概念及意义； (2)电能的测量方法； (3)电能表的有关计算。 第21课时┃ 归类示例 140　 70　 2200　 0.25　 第21课时┃ 归类示例 第21课时┃ 归类示例 ?　类型二　电功率及其测量 命题角度： (1)电功率测量方法； (2)电路图的设计以及实物电路的连接； (3)电表的读数、数据的记录和处理； (4)滑动变阻器的控制作用； (5)实验过程、方法的评估。 第2