湖南省2018届高三物理高考一轮复习：《用动量概念表示牛顿第二定律》课件.ppt

* 　动量守恒定律 用动量概念表牛顿第二定律 情景1 李伟峰头球破门， 如果飞过来的是石块他敢顶吗？ 鸡蛋从一米多高的地方落到地板上，肯定会被打破，现在，在地板上放一块泡沫塑料垫，让鸡蛋落到泡沫塑料上，会看到什么现象？你能解释这种现象吗？ 情景2 建立物理模型（情景） 设定物理量 列式推导 mv mv′ F t 设一个质量为m的物体，初速度为v，在合力F的作用下，经过一段时间t，速度变为v′ 。 用动量概念表示牛顿第二定律 怎样用动量概念表示牛顿第二定律 1、因果关系 2、方向关系 3、也适用于变力，此时的F为t时间内的平均值 5、 ， 4、此式为矢量式，计算时要规定正方向 动量变化率 F的大小反映了动量变化快慢 用动量概念表示牛顿第二定律 牛二定律 力的瞬时作用效果，产生加速度 动量概念 力的作用效果在时间上的积累，引起动量的变化 问题1：物体受到力作用瞬间产生加速度，在产生加速度的同时动量变化了吗？ 问题2：小球被原速率反弹回来，小球与墙壁的碰撞过程中，小球的动量和动能发生了变化了吗？ v v 生活实例分析 如何解释情景1、2？ 这些现象又如何分析啊？ 例题分析 质量为m=0.2kg的橡皮球自高处落下，以速率v=5m/s碰地，竖直向上弹回，碰撞时间t=0.1秒，离地时的速率为v′=3m/s。求在碰撞过程中地面对橡皮球的平均作用力 若把橡皮球改为钢球，碰撞时间为0.01s，则该题答案为多少？ 解题步骤 1、确定研究对象 2、确定研究过程及此过程中始、末两个状态的动量 3、分析研究过程中物体的受力情况，确定合力的冲量 4、规定正方向，根据动量定理列式求解 类比实验－－－鸡蛋落地 对现象的探讨：需要缓冲装置 对实验结论的验证－缓冲装置的模拟 透过现象看本质－－探究物理规律 如图，质量为m，初速度为v小车，在合力F的作用下，经过时间t后，速度变为v ′，合力对小车的冲量与小车的动量变化之间有什么关系？ v F 合外力的冲量 动量的变化 一、动量定理 2、公式：　　 3、几点说明： 1、内容：物体在一个过程中的动量的变化量等于它在这个过程中所受力的冲量。 1）动量定理说明合外力冲量与动量增量的数值相等、方向一致、单位等效，但单位不能互用。 2）动量定理表达式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力，可以是恒力，也可以是变力。当合外力是变力时，F应该是合外力对物体作用时间的平均值。 应用举例 质量为m的小球以速度v向右运动，与墙壁碰撞后以v′反弹，碰撞过程中，小球受墙壁的作用力F的方向向左，取向左为正方向，则小球所受作用力F为正，初动量为负，末动量为正。 v v′ 应用动量定理解释有关现象 鸡蛋落地 请问：这两种情况鸡蛋受到合力的冲量一样大吗？ 应用动量定理解释有关现象 用头顶足球（石头） 用手接子弹 缓冲装置 瓶口取钱 小结 ①△P一定，t短则F大，t长则F小。 ②F一定，t短则△P小，t长则△ P大。 ③t一定，F大则△P大，F小则△ P小。 用动量定理解释现象可分为下列三种情况： （鸡蛋落地，缓冲装置） （瓶口取钱） （用手接子弹） 例题分析 一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向击球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度大小为45m/s，设球棒与垒球作用时间为0.01s，求球棒对垒球的平均作用力有多大？ 思考以下问题： ①选哪个物体为研究对象？ ②研究对象受力？合力的作用时间？ ③正方向的选取？ ④研究对象的初、末动量？ ⑤棒对球的力是恒力还是变力？ ⑥能否用动量定理求解？ 解题步骤： ①确定研究对象 ②对研究对象进行受力分析，确定全部外力及作用时间 ③选定正方向后，对物体进行状态分析，写出初、末状态的动量，并求出动量变化量。 ④应用动量定理求解。