人教版四年级语文上册3.鸟的天堂ppt.pptVIP

; 巴金(1904.11.25 - 2005.10.17)享年101岁。原名李尧棠。代表作“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，“激流三部曲”之一《家》《春》《秋》。;学习生字;学习词语; sh? 表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。 数 shù 一个一个地计算 ; 作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？;（5～9） 作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景象--大榕树。; 用直线画出描写榕树特点的句子。说说作者写出了榕树的什么特点？; 我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根 直垂到地上，伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。;大榕树的根; 榕树正在茂盛的时期，好像 把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇 上面，不留一点缝隙。那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的 生命在颤动。这美丽的南国的树。; 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。;榕树：大 茂盛; 课文写出了这里的鸟有什么特点？用波浪线在文中画出有关的句子。; 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。;鸟: 多 欢快; 昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！; 作者两次经过鸟的天堂后，第一次只看到什么？第二次却看到什么？为什么？; 作者两次经过鸟的天堂后，第一次只看到一株茂盛的大榕树，第二次却看到了众鸟纷飞的情景。 因为作者第一次是傍晚去鸟的天堂，这时鸟儿都已栖息，第二次是清晨，这时正是鸟儿活动的时候。;第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快 ; 什么原因使这棵榕树??为“鸟的天堂”？; 榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料，使这棵榕树长得愈加的繁茂。更主要的是当地的居民爱鸟、护鸟，不允许人们捕鸟。 ; 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境，保护大自然。;鸟的天堂 田 汉 　 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 　 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 　 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 　 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。 　　这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作 ;“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！