物理2018高考专题一相互作用与物体的平衡.ppt

* 第一篇 核心知能突破 专题一 相互作用与物体的平衡 第1讲　相互作用与物体的平衡 考 点 突 破 ①支持力、压力的方向总是垂直 指向受力物体 ②绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向 向下 方向 注意细绳和轻弹簧等的区别与联系 ①与形变量有关； ②弹簧的弹力：F＝ . ①接触 ②挤压 ③弹性形变 弹力 地球表面附近的所有物体都受重力作用 G＝ . 由于受到地球 .而产生 重力 说明 大小 产生原因 吸引 mg 竖直 k x 接触面 F＝qvB (v⊥B) 洛伦兹力 F＝ . 安培力 磁场力 F＝ . 库仑力 电场力 摩擦力 ①接触且挤压 ②接触面粗糙 ③有相对运动 或相对运动趋势 0＜F静≤Ffm F动＝μFN 沿接触面或接触面切线方向，跟物体 或 的方向相反 相对运动 相对运动趋势 注意摩擦力的方向与物体运动的方向不一定相反 同种电荷排斥、异种电荷吸引 电场对电荷 的作用力 qE 正电荷受力与场强方向相同，负电荷受力与场强方向相反 BIl 用 判断(垂直I、B确定的平面) 左手定则 安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的合力 用 判断．要注意四指应指向正电荷的运动方向；若为负电荷四指应指向电荷运动的反方向(垂直v、B 确定的平面） 左手定则 带电粒子平行于磁场方向运动时，不受洛伦兹力作用 二、共点力的平衡 1．平衡状态 平衡状态是指物体保持 状态或 状态． 2．共点力平衡的几个结论 若物体受三个力作用而处于平衡状态，则其中任意两个力的合力 与第三个力大小 、方向 .若物体受n个力作用而处于平衡 状态，则其中任意一个力与其余(n－1)个力的合力大小相等、方向 相反．若物体受两组力，则其中的一组力的合力与另一组力的合 力必定等大反向． 匀速直线运动 静止 相等 相反 体 验 高 考 方 法 指 导 一、研究对象的选取方法 1．隔离法：为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力情况和运动情况， 一般可采用隔离法． 2．整体法：当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动 时，一般可采用整体法． 二、物体是否处于平衡状态的判断方法 1．从运动角度判断 物体的速度为零时，不一定处于平衡状态，只有物体的加速 度为零，物体才处于平衡状态． 2．从受力角度判断 共点力作用下物体的平衡条件是合外力为零，即F合＝0.若用 正交分解法，则Fx＝0，Fy＝0(任意方向的合力都为零)． 三、受力分析的基本思路 1．先画重力：作用点画在物体的重心． 2．其次画接触力(弹力和摩擦力)：绕研究对象逆时针或顺时针观察一 周，看对象跟其他物体有几个接触点(面)，对每个接触点(面)若有挤 压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动趋势，则画出摩擦 力，分析完一个接触点(面)后再依次分析其他的接触点(面)． 3．再画其他场力：看是否有电、磁场力的作用，如有则画出场力． 4．画完受力图后做一遍检查．检查一下画出的每一个力能否找出它的 施力物体，若没有施力物体，则该力一定不存在． 5．检查一下分析的结果，能否使对象处于题目所给的运动状态(静止、 匀速或加速)．否则，必定发生了多力或漏力的现象． 四、平衡力的处理方法 1．力的合成法 物体受三个力作用而平衡时，其中任意两个力的合力必跟第三个力 等大反向，可利用力的平行四边形定则，根据正弦定理、余弦定理 或相似三角形等数学知识求解． 2．正交分解法 将各力分别分解到x轴和y轴上，运用两坐标轴上的合力等于零的条 件，列出 多用于三个以上共点力作用下的物体的平 衡．值得注意的是：选择x、y方向时，尽可能使落在x、y上的力 多；被分解的力尽 可能是已知力，不宜分解待求力． 3．图解法 利用图解法解决动态平衡问题的基本方法是：对研究对象在状态变 化过程中的若干状态进行受力分析，依据某一参量的变化，在同一 图中做出物体在若干状态下平衡力图(力的平行四边形)，再由动态