甘肃省武威第十八中学人教版高中物理必修二万有引力定律ppt共16张PPT.ppt

* * * * 浩瀚宇宙 我们能走多远？ 第一节 万有引力定律 一、天体究竟是怎样运动的： 地心说： 认为地球是宇宙的中心，是静止不动的， 太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。 支持者： 托勒密。 影响： 这种学说成为中世纪欧洲占统治地位的宇宙观， 统治时间长达一千多年。 日心说：认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳运动。 支持者：哥白尼。 影响： 迈出人类认识宇宙重要的一步，冲破教会神学对人思想的禁锢 揭开了近代自然科学革命的序幕。 1）地心说、日心说： 2）讨论与交流： 辨析地心说、日心说： “地心说”和“日心说”之争经历了漫长的历程，根据现在的认识如何评述它们的争论？ 并发表自己的观点。 二、开普勒三定律： 历史背景： 开普勒应用行星绕太阳做圆周运动的模型描述火星的运动时， 发现与第谷对火星运行轨道的观测值有误差，是第谷的观测误差还是 火星根本就不做圆形轨道运动？ （1）开普勒第一定律（轨道定律）： 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上 图解1： （2）开普勒第二定律（面积定律）： 行星与太阳之间的连线，在相等的时间内扫过相同的面积。 图解2： （3）开普勒第三定律（周期定律）： 行星绕太阳公转周期的平方和轨道半长轴的立方成正比。 数学表达式： 开普勒三定律的影响： 开普勒行星运动定律的发现，不仅使人们澄清了多年来对天体运动 神秘、模糊的认识，同时也推动了对天体动力学的研究。 或者 三、万有引力的发现： 1）苹果落地的故事： 2）苹果为什么会落地？ 3）若苹果长到月球那么高是否还会还会落到地面？ 为何月球不会落地？ 4）如果苹果也有足够大的水平初速度，也不会落地。 5）苹果所受到的重力和月球受到地球对其的引力可能是同种力。 1、历史背景： 2、万有引力定律： 宇宙间任意两个有质量的物体间都存在相互吸引力， 其大小与两物体的质量乘积成正比，与它们间距离的平方 成反比。 1.内容： 2.表达式： 3.引力常数： 4.适用条件： 适用于两个质点间的万有引力大小计算， 对于质量分布均匀的球体，r就是它们球心间的距离。 引力常数的测定： 5.对万有引力的理解： 普遍性： 相互性： 宏观性： 特殊性： 任何客观存在的有质量的物体之间都存在着这种吸引力。 两个物体相互作用的引力是一对作用力与反作用力， 它们等大反向，分别作用于两个物体上。 对质量巨大的天体间才现实的意义；分析地球表面物体受力时 不需考虑。 两个物体间的万有引力只与它们本身质量有关； 与它们间的距离有关。 6.例题：例题1 例题2 本节小结 万有引力定律 地心说 天体究竟是怎样运动 日心说 开普勒三定律 内容 苹果落地的思考 万有引力定律的 发现 表达式 适用条件 理解 谢谢观看 不足之处，请不吝指出 返回开头 返回 * * * *