第十四章实验十六.ppt

【答案】　0.2abs1　0.2abs3　0.2ab(s1－s3)　0.4abs2 知能优化演练 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 知识要点归纳 过程分析导引 知能优化演练 实验典例探究 第十四章　动量守恒研究 实验十六　验证动量守恒定律 第十四章　动量守恒研究 知识要点归纳 实验目的 验证碰撞中的动量守恒. 实验原理 质量为m1和m2的两个小球发生正碰,若碰前m1运动,m2静止,根据动量守恒定律应有：m1v1＝m1v′1＋m2v′2. 因小球从斜槽上滚下后做平抛运动,由平抛运动知识可知,只要小球下落的高度相同,在落地前运动的时间就相同,则小球的水平速度若用飞行时间作单位, 图14－2－1 实验器材 斜槽、大小相等质量不同的小钢球两 个、重垂线一条、白纸、复写纸、天平一台、刻度尺、圆规、三角板. 过程分析导引 实验步骤 1.用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小球为入射小球. 2.按照图14－2－2所示安装实验装置.调整固定斜槽.调整时应使斜槽末端水平. 图14－2－2 3.白纸在下,复写纸在上且在适当位置铺放好.记下重垂线所指的位置O. 4.不放被碰小球,让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下,重复10次,用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面.圆心P就是小球落点的平均位置. 5.把被碰小球放在槽口上,让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次,用步骤4的方法, 标出碰后入射小球落点的平均位置M和被碰小球落点的平均位置N,如图14－2－3所示. 图14－2－3 注意事项 1.斜槽轨道末端的切线必须水平.判断是否水平的方法是将小球放在斜槽轨道平直部分任一位置,若小球均能保持静止,则表明斜槽末端已水平. 2.入射小球每次都必须从斜槽轨道同一位置由静止释放,可在斜槽适当高度处固定一挡板,使小球靠着挡板,然后释放小球. 3.入射小球的质量应大于被碰小球的质量. 4.实验过程中确保实验桌、斜槽、记录用的白纸的位置要始终保持不变. 5.在计算时一定要注意m1、m2与OP、OM和ON的对应关系. 6.应尽可能的在斜槽较高的地方由静止释放入射小球. 误差分析 1.小球落点位置的确定是否准确是产生误差的一个原因,因此在确定落点位置时,应严格按步骤中的4、5去做. 2.入射小球每次是否从同一高度无初速度滑下是产生误差的另一原因. 实验典例探究 题型1　实验基本操作及步骤的考查 如图14－2－4所示为“验证动量守恒定律”实验装置示意图. 图14－2－4 例1 (1)入射小球1与被碰小球2直径相同,它们的质量相比较,应是m1____m2. (2)为了保证小球做平抛运动,必须调整斜槽使______________________. (3)实验步骤如下： A.在地面上依次铺白纸和复写纸. B.确定重锤对应点O. 上述步骤不完善及错误之处有： ①_______________________________________________________________. ②______________________________________________________________. 【规律总结】　本题主要考查学生对实验步骤的掌握情况和误差分析能力,认真理解实验过程,是解决此题的关键. 题型2　实验数据处理及误差分析 用半径相同的两小球A、B的碰撞验证动量守恒定律,实验装置示意图如图14－2－5所示,斜槽与水平槽圆滑连接.实验时先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹.再把B球静置于水平槽前端边缘处, 例2 让A球仍从C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹.记录纸上的O点是重垂线所指的位置,若测得各落点痕迹到O点的距离：OM＝2.68 cm,OP＝8.62 cm,ON＝11.50 cm,并知A、B两球的质量比为2∶1,则未放B球时A球落地点是记录纸上的__________点, 【解析】　M、N分别是碰后A、B两球的落点位置,P是碰前A球的落点位置,碰前系统总动量可等效表示为p＝mA·OP, 碰后总动量可等效表示为p′＝mA·OM＋mB·ON, 【答案】　P　2 题型3　创新实验 ? ? 图14－2－6 气垫导轨(如图14－2－6)工作时,空气从导轨表面的小孔喷出,在导轨表面和滑块内表面之间形成一层薄薄的空气层,使滑块不与导轨表面直接接触, 例3 大大减小了滑块运动时的阻力.为了验证动量守恒定律,在水平气垫导轨上放置两个质量均为a的滑块,每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连,两个打点计时器所用电源的频率均为b.气垫导轨正常工