高中物理课件第五章第三讲《机械能守恒定律　功能关系.ppt

解析：(1)运动员从D点飞出时的速度v＝ ＝30 m/s 依题意，运动员下滑到助滑雪道末端B点的速度大小是30 m/s. (2)在运动员下滑过程中机械能守恒，有mgh＝ mv2 下降的高度h＝ ＝45 m. (3)根据功能关系，有mgH－Wf＝ mv2 运动员克服阻力做功Wf＝mgH－ mv2＝3000 J. 答案：(1)30 m/s　(2)45 m　(3)3000 J * * * [课堂笔记]　以A、B球组成的系统为研究对象，两球在运动过程中，只有重力做功(轻杆对两球做功的和为零)，两球的机械能守恒．以过O点的水平面为重力势能的参考平面时，系统的总机械能为E＝2× mv2＝mv2.假设A球下降h，则B球上升h，此时两球的速度大小是v′，由机械能守恒定律知mv2＝ mv′2×2＋mgh－mgh，得到v′＝v，故运动过程中B球速度大小不变．当单独分析B球时，B球在运动到最高点之前，动能保持不变，重力势能在不断增加．由几何知识可得单位时间内B球上升的高度不同，因此机械能的变化量是不断改变的．B、D正确． [答案]　BD 对A、B球组成的系统，两球在运动过程中，虽有轻杆对两球的弹力做功，但并不引起系统机械能的变化；对于单独的一个球来讲，弹力对小球做功将引起小球机械能的改变. (2010·福建模拟)如图5－ 3－5所示，倾角为θ的光滑斜面 上放有两个质量均为m的小球A 和B，两球之间用一根长为L的 轻杆相连，下面的小球B离斜面 底端的高度为h.两球从静止开始 下滑，不计机械能损失，求： (1)两球都进入光滑水平面时两小球运动的速度大小； (2)此过程中杆对B球所做的功． [思路点拨]　解答本题时应注意以下三点： (1)A和B组成的系统在下滑过程中机械能守恒； (2)在水平面上运动时A、B的速度相等； (3)杆对B球的力为变力，变力的功可应用动能定理求解． [课堂笔记]　(1)由于不计机械能损失，因此两球组成的系统机械能守恒．两球在光滑水平面上运动时的速度大小相等，设为v，根据机械能守恒定律有 2mg(h＋ sinθ)＝2× mv2 解得v＝ . (2)对B球下滑过程应用动能定理得： mgh＋W杆＝ mv2－0 解得：W杆＝ mgLsinθ. [答案]　(1)　 (2) mgLsinθ 因两球质量相等，它们组成的系统的重心在杆的中心．本题解答中表示重力势能的减少量时用的是总重力与系统重心高度变化量的乘积；如果两球的质量不等，重心位置难以确定，这时可以分别表示两球重力势能的减少量，如：ΔEp＝mBgh＋mAg(h＋Lsinθ). (2009·山东高考)如图5－3－6所示为某探究活动小组设计的节能运输系统，斜面轨道倾角为30°，质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为 木箱在轨道顶端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，当轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端，再重复上述过程．下列选项正确的是 (　　) A．m＝M B．m＝2M C．木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度 D．在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力 势能全部转化为弹簧的弹性势能 [思路点拨]　在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程和木箱反弹至顶端的过程中，除有重力势能、弹性势能的转化外，还有因摩擦力做功产生的内能，可应用能量守恒定律列式求解． [课堂笔记]　在木箱与货物从下滑至弹簧压缩到最短的过程中，由能量守恒有： (m＋M)gh＝(m＋M)gμcos30°· ＋E弹 ① 在木箱反弹至运动到轨道顶端的过程中，由能量守恒有： E弹＝Mgμ cos30°· ＋Mgh ② 联立①②得：m＝2M，A错误，B正确． 下滑过程中：(M＋m)gsinθ－(M＋m)gμcosθ＝(M＋m)a1③ 上滑过程中：Mgsinθ＋Mgμcosθ＝Ma2 ④ 解③④得：a2＝g(sinθ＋μcosθ)＞a1＝g(sinθ－μcosθ)， 故C正确． 在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能转化为弹簧的弹性势能和内能，所以D错误． [答案]　BC 在应用能量守恒定律分析问题时，首先应抓