2013届中考物理二轮复习专题突破:实验题7.docVIP

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2013届中考物理二轮复习专题突破:实验题7

专题四 实验题 第1课时 直接测量型实验                     一、温度计 1.(2012年滨州)如图X4-1-1所示,温度计的读数方法正确的是________(填“A”、“B”或“C”),示数为________. 图X4-1-1 2.使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的________,小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图X4-1-2所示,其中正确的是________.图X4-1-3中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是________,水的温度是________.     图X4-1-2         图X4-1-3 二、电流表 3.如图X4-1-4所示,电流表示数为________. 图X4-1-4 4.图X4-1-5是测量__________的仪表,它的量程为________,读数为________. 图X4-1-5 三、电压表 5.如图X4-1-6甲所示,电压表示数为________V,如图乙所示,电压表指针的读数为________V. 图X4-1-6 四、天平 6.要测量物体的质量,实验室中常用________.生活中有时也用如图X4-1-7甲所示的案秤,它们的工作原理相同.使用案秤时,应先将游码移至秤杆左端________刻度线处,此时若秤杆右端上翘,应将调零螺母向________(填“左”或“右”)调,使秤杆在水平位置平衡.某次测量,槽码和游码的位置如图乙所示,则被测物体的质量是________kg. 图X4-1-7 7.图X4-1-8是三位同学使用天平时的情况,请你指出他们的错误: (1)________________________________________________________________________; (2)________________________________________________________________________; (3)________________________________________________________________________; (4)________________________________________________________________________. 图X4-1-8 五、刻度尺 8.如图X4-1-9所示,该刻度尺的最小刻度为______mm, 木块的长度是________cm. 图X4-1-9 9.如图X4-1-10所示,刻度尺的分度值是________cm,图中被测物体的外直径是________mm. 图X4-1-10 六、弹簧测力计 10.如图X4-1-11所示,弹簧测力计的示数为______N,则物体的质量为________g. 图X4-1-11 七、电能表 11.(2012年淮安)小明家的电能表上月底的示数为0 8 1 1 6,本月底的示数如图X4-1-12所示,他家本月消耗的电能为________kW·h.若按0.5元/(kW·h)计费,本月应付电费________元. 图X4-1-12 八、秒表 12.如图X4-1-13所示,秒表读数为________s. 图X4-1-13 九、量筒 13.三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图X4-1-14所示,其中________同学读数正确,量筒中液体体积为________mL. 图X4-1-14 十、其他 14.如图X4-1-15所示,欧姆表的读数为________Ω. 图X4-1-15 15.电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器,如图X4-1-16中电阻箱的读数是________Ω.图X4-1-17中的速度表读数为:____________.     图X4-1-16       图X4-1-17 第2课时 间接测量型实验                     一、用天平和量筒测固体和液体的密度 1.(1)小刚在称量矿石质量时,进行了如图X4-2-1甲所示的操作,他的错误在于____________________________.用正确的方法称量,天平平衡后,砝码和游码的示数如图乙所示,则被测矿石的质量是________g. 图X4-2-1 (2)小刚在量筒中倒入一定量的水,然后将矿石用细线系好后慢慢放入量筒.如图丙所示,矿石的体积为________mL. (3)小刚算出矿石的密度为________kg/m3. (4)为了记录小刚的实验数据,请你为他设计一个实验记录表格: 二、用弹簧测力计测浮力 2.如图X4-2-2所示,是认识浮力的探究实验. (1)将物体悬挂在弹簧测力计下端,如甲所示,物重G=________N. (

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